| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第10-15页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.1.1 广州市体育中考政策的迫切要求 | 第10页 |
| 1.1.2 广州市体育中考100m游泳项目评分标准的要求 | 第10-11页 |
| 1.1.3 广州市体育中考100m游泳训练体系未形成的要求 | 第11页 |
| 1.2 主要研究内容 | 第11-12页 |
| 1.2.1 理论研究 | 第11页 |
| 1.2.2 实证研究 | 第11-12页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.4 研究难点和创新点 | 第13-14页 |
| 1.4.1 研究难点 | 第13页 |
| 1.4.2 可能研究创新点 | 第13-14页 |
| 1.5 技术路线 | 第14-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-21页 |
| 2.2 相关概念的界定 | 第15-16页 |
| 2.2.1 体育中考生 | 第15页 |
| 2.2.2 运动素质 | 第15页 |
| 2.2.3 结构模型 | 第15-16页 |
| 2.3 相关研究的综述 | 第16-21页 |
| 2.3.1 有关体育中考的研究 | 第16-17页 |
| 2.3.2 体育中考关于游泳项目的研究 | 第17-18页 |
| 2.3.3 游泳运动素质的相关研究 | 第18-20页 |
| 2.3.4 游泳运动素质关于指标体系的研究 | 第20-21页 |
| 3 研究对象与方法 | 第21-26页 |
| 3.1 研究对象 | 第21-22页 |
| 3.2 研究方法 | 第22-26页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第22页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第22页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第22-25页 |
| 3.2.4 测试法 | 第25页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第25页 |
| 3.2.6 逻辑分析法 | 第25-26页 |
| 4 结果与分析 | 第26-55页 |
| 4.1 体育中考生100m游泳运动素质结构模型的理论分析 | 第26-31页 |
| 4.1.1 速度素质特征 | 第27-28页 |
| 4.1.2 力量素质特征 | 第28页 |
| 4.1.3 耐力素质特征 | 第28-29页 |
| 4.1.4 柔韧素质特征 | 第29页 |
| 4.1.5 协调、灵敏素质特征 | 第29-30页 |
| 4.1.6 小结 | 第30-31页 |
| 4.2 体育中考生100m游泳运动素质结构模型的构建 | 第31-48页 |
| 4.2.1 体育中考生100m游泳运动素质指标体系构建的理论分析 | 第31-33页 |
| 4.2.2 体育中考生100m游泳运动素质指标评价体系的建立 | 第33-47页 |
| 4.2.3 小结 | 第47-48页 |
| 4.3 体育中考生100m游泳运动素质评价标准的建立 | 第48-52页 |
| 4.3.1 各单项指标评价标准的建立 | 第48-51页 |
| 4.3.2 综合评价标准的建立 | 第51页 |
| 4.3.3 小结 | 第51-52页 |
| 4.4 体育中考生100m游泳运动素质结构模型的实证研究 | 第52-55页 |
| 4.4.1 指标模型的应用评价 | 第52-55页 |
| 4.4.2 小结 | 第55页 |
| 5 结论与建议 | 第55-57页 |
| 5.1 结论 | 第55-56页 |
| 5.2 建议 | 第56-57页 |
| 6 致谢 | 第57-58页 |
| 6.1 致导师 | 第57页 |
| 6.2 致帮助我的老师、教练 | 第57-58页 |
| 7 参考文献 | 第58-61页 |
| 8 附录 | 第61-69页 |
| 9 个人简历在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第69页 |
