基于本体的个性化学习资源语义检索
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| ·研究背景及意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-15页 |
| ·主要研究内容 | 第15页 |
| ·论文的组织结构 | 第15-17页 |
| 第二章 语义WEB与个性化检索 | 第17-29页 |
| ·语义Web | 第17-22页 |
| ·语义Web概述 | 第17-19页 |
| ·语义Web的层次模型 | 第19-22页 |
| ·本体 | 第22-24页 |
| ·本体的定义 | 第22页 |
| ·本体建模元语 | 第22-23页 |
| ·本体的作用 | 第23-24页 |
| ·个性化检索 | 第24-27页 |
| ·检索定义及模型 | 第24-26页 |
| ·语义检索 | 第26页 |
| ·本体在语义检索中的应用 | 第26-27页 |
| ·本章小结 | 第27-29页 |
| 第三章 教育资源本体的构建 | 第29-41页 |
| ·本体建模理论 | 第29-32页 |
| ·本体的形式化描述 | 第29-30页 |
| ·本体的构建规则 | 第30-31页 |
| ·本体建模流程 | 第31-32页 |
| ·基于元数据的本体构建方法 | 第32-37页 |
| ·元数据与本体的关系 | 第32-33页 |
| ·教育资源建设元数据规范 | 第33-34页 |
| ·基于CELTSC规范的教育资源本体的构建 | 第34-37页 |
| ·方法的实现和教育资源本体的构建 | 第37-40页 |
| ·本章小结 | 第40-41页 |
| 第四章 个性化用户兴趣模型 | 第41-53页 |
| ·用户建模关键技术研究 | 第41-43页 |
| ·用户模型比较 | 第41-42页 |
| ·本体建模的优点 | 第42-43页 |
| ·个性化用户兴趣模型构建 | 第43-45页 |
| ·用户兴趣模型框架 | 第43-44页 |
| ·用户模型的本体表示 | 第44-45页 |
| ·用户模型的自适应更新 | 第45-52页 |
| ·概念关联矩阵 | 第45-47页 |
| ·用户兴趣漂移机制 | 第47-49页 |
| ·兴趣漂移评测与分析 | 第49-52页 |
| ·本章小结 | 第52-53页 |
| 第五章 语义相似度与检索算法 | 第53-60页 |
| ·相似度计算 | 第53-55页 |
| ·语义相似度 | 第53页 |
| ·概念相似度计算 | 第53-54页 |
| ·属性相似度计算 | 第54-55页 |
| ·检索算法 | 第55-56页 |
| ·检索性能分析与验证 | 第56-59页 |
| ·性能评价标准 | 第56-57页 |
| ·结果与分析 | 第57-59页 |
| ·本章小结 | 第59-60页 |
| 第六章 原型系统设计与实现 | 第60-70页 |
| ·系统模型 | 第60-63页 |
| ·系统实现 | 第63-66页 |
| ·结果展现 | 第66-69页 |
| ·本章小结 | 第69-70页 |
| 第七章 结束语 | 第70-72页 |
| ·总结 | 第70页 |
| ·展望 | 第70-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-76页 |
| 发表论文 | 第76页 |
| 承担的科研项目 | 第76页 |
