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学龄前儿童家具的情感化设计研究

摘要第5-6页
abstract第6-7页
1 绪论第11-19页
    1.1 课题研究背景及意义第11-12页
        1.1.1 课题研究背景第11-12页
        1.1.2 课题研究意义第12页
    1.2 国内外关于儿童家具的研究第12-16页
        1.2.1 国外研究现状及发展趋势第12-14页
        1.2.2 国内研究现状及发展趋势第14-16页
    1.3 课题研究内容与研究方法第16-17页
        1.3.1 课题研究内容第16页
        1.3.2 课题研究方法第16-17页
    1.4 研究框架第17-19页
2 儿童家具情感化设计概述第19-27页
    2.1 儿童家具的定义及分类第19-20页
        2.1.1 儿童家具的定义第19页
        2.1.2 儿童家具分类第19-20页
    2.2 情感化设计的概念第20-22页
        2.2.1 Desmet产品情感模型第20-21页
        2.2.2 感性工学第21页
        2.2.3 诺曼情感设计理论第21-22页
    2.3 影响情感化设计的因素第22-23页
    2.4 儿童家具情感化设计特征第23-25页
    2.5 本章小结第25-27页
3 学龄前儿童成长阶段特点分析第27-33页
    3.1 学龄前儿童概念界定第27页
    3.2 学龄前儿童的生理特点分析第27-28页
    3.3 学龄前儿童感知觉特点及感知环境分析第28-30页
        3.3.1 感知觉的概念第28页
        3.3.2 学龄前儿童感知觉特点第28-30页
        3.3.3 感知环境分析第30页
    3.4 基于产品设计的学龄前儿童感知特点研究第30-31页
        3.4.1 学龄前儿童的视觉感知第30-31页
        3.4.2 学龄前儿童的触觉感知第31页
        3.4.3 学龄前儿童的情绪感知第31页
        3.4.4 学龄前儿童的行为感知第31页
    3.5 本章小结第31-33页
4 基于情感化的学龄前儿童家具设计研究第33-55页
    4.1 学龄前儿童家具的用户心理偏好研究第33-43页
        4.1.1 用户心理偏好的主要内容第33页
        4.1.2 学龄前儿童对家具色彩偏好的研究第33-37页
        4.1.3 学龄前儿童对家具造型偏好的研究第37-41页
        4.1.4 学龄前儿童对家具材质偏好的研究第41-43页
    4.2 学龄前儿童家具情感化的设计要求第43-46页
        4.2.1 形态设计要求第43-44页
        4.2.2 色彩设计要求第44页
        4.2.3 材质设计要求第44-45页
        4.2.4 交互设计要求第45-46页
    4.3 学龄前儿童家具情感化的设计原则第46-51页
        4.3.1 感知性设计原则第46-48页
        4.3.2 引导性设计原则第48-49页
        4.3.3 互动性设计原则第49-50页
        4.3.4 安全性设计原则第50-51页
    4.4 学龄前儿童家具情感化的设计方法第51-54页
        4.4.1 仿生卡通化设计法第51-52页
        4.4.2 形式系列化设计法第52-53页
        4.4.3 互动趣味化设计法第53页
        4.4.4 功能模块化设计法第53-54页
    4.5 本章小结第54-55页
5 学龄前儿童家具情感化设计实践第55-71页
    5.1 用户调研分析第55-59页
        5.1.1 学龄前儿童调研与分析第55-57页
        5.1.2 家长调研分析第57-59页
    5.2 产品设计定位第59-60页
    5.3 产品设计过程第60-63页
        5.3.1 设计草图与方案分析第60-62页
        5.3.2 最终设计方案效果图第62-63页
    5.4 产品设计分析第63-68页
        5.4.1 造型分析第63-64页
        5.4.2 色彩分析第64-65页
        5.4.3 材质分析第65页
        5.4.4 尺寸分析第65-67页
        5.4.5 功能分析第67-68页
    5.5 产品设计评价第68-69页
    5.6 本章小结第69-71页
6 总结与展望第71-73页
    6.1 论文总结第71页
    6.2 论文的创新与不足第71-72页
    6.3 未来与展望第72-73页
参考文献第73-77页
附录第77-79页
攻读学位期间发表学术论文清单第79-81页
致谢第81页

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