| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、导论 | 第9-13页 |
| (一) 选题背景 | 第9-10页 |
| (二) 选题目的及意义 | 第10页 |
| (三) 研究思路及方法 | 第10-12页 |
| (四) 本文创新与不足 | 第12-13页 |
| 二、文献回顾 | 第13-20页 |
| (一) 基本概念 | 第13-15页 |
| (二) 国内外研究分析 | 第15-20页 |
| 三、校企联合培养的融合评价体系构建 | 第20-26页 |
| (一) 校企联合培养存在的问题 | 第20-21页 |
| (二) 校企双方融合的影响因素分析 | 第21-23页 |
| (三) 校企双方融合的评价体系构建 | 第23-26页 |
| 四、案例计算及分析 | 第26-43页 |
| (一) 层次分析法 | 第26-29页 |
| (二) 案例介绍 | 第29-33页 |
| (三) 校企融合指标体系模型及计算 | 第33-39页 |
| (四) 提升校企合作联合培养的融合水平的对策 | 第39-43页 |
| 五、结论 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51页 |