| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第11-17页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究现状综述 | 第13-17页 |
| 1.3.1 国外研究综述 | 第13-15页 |
| 1.3.2 国内研究综述 | 第15-17页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第17-20页 |
| 2.1 研究对象 | 第17-18页 |
| 2.2 相关概念界定 | 第18-19页 |
| 2.2.1 关于体育专业大学生 | 第18页 |
| 2.2.2 关于恋爱 | 第18-19页 |
| 2.2.3 关于恋爱观 | 第19页 |
| 2.3 研究方法 | 第19-20页 |
| 2.3.1 文献研究法 | 第19-20页 |
| 2.3.2 调查法 | 第20页 |
| 2.3.3 统计分析法 | 第20页 |
| 2.3.4 案例分析法 | 第20页 |
| 2.3.5 比较分析法 | 第20页 |
| 3 体育专业大学生恋爱倾向与特征 | 第20-35页 |
| 3.1 恋爱动机呈现多元化 | 第21-25页 |
| 3.1.1 恋爱动机各有不同 | 第21-23页 |
| 3.1.2 恋爱意识较强烈 | 第23页 |
| 3.1.3 恋爱自主性较强 | 第23-25页 |
| 3.2 恋爱观念更加开放 | 第25-32页 |
| 3.2.1 恋爱主动性较强 | 第25-26页 |
| 3.2.2 平等意识有待提高 | 第26-27页 |
| 3.2.3 对待失恋更为理性 | 第27-29页 |
| 3.2.4 对婚前性行为更宽容 | 第29-30页 |
| 3.2.5 对未婚同居更宽容 | 第30-32页 |
| 3.3 择偶标准各有侧重 | 第32-35页 |
| 3.3.1 择偶偏向外貌因素 | 第32-33页 |
| 3.3.2 择偶年龄要求不一 | 第33-35页 |
| 4 体育专业大学生恋爱观存在的问题及影响因素 | 第35-44页 |
| 4.1 体育专业大学生恋爱观存在的问题 | 第35-38页 |
| 4.1.1 恋爱动机不纯 | 第35页 |
| 4.1.2 大男子主义倾向较强 | 第35-36页 |
| 4.1.3 恋爱伤害时有发生 | 第36页 |
| 4.1.4 性观念尚不成熟 | 第36-37页 |
| 4.1.5 择偶标准重外在而轻内在 | 第37-38页 |
| 4.2 体育专业大学生恋爱观影响因素 | 第38-44页 |
| 4.2.1 个人因素 | 第38-39页 |
| 4.2.2 家庭因素 | 第39页 |
| 4.2.3 高校因素 | 第39-43页 |
| 4.2.4 社会因素 | 第43-44页 |
| 5 体育专业大学生恋爱观引导对策与思路 | 第44-58页 |
| 5.1 明确体育专业大学生恋爱观引导的责任主体 | 第44-48页 |
| 5.1.1 高校辅导员要给予必要的关心 | 第44-45页 |
| 5.1.2 专业心理咨询师要及时有效疏导 | 第45-46页 |
| 5.1.3 高校思政课教师要提高恋爱观引导的实效性 | 第46-47页 |
| 5.1.4 教练员要加强对体育专业大学生的关怀 | 第47-48页 |
| 5.2 完善体育专业大学生恋爱观教育和引导的内容 | 第48-52页 |
| 5.2.1 外形美和内在美统一的恋爱观引导 | 第48-49页 |
| 5.2.2 恋爱的信仰性引导教育 | 第49-50页 |
| 5.2.3 健康科学的性教育 | 第50-51页 |
| 5.2.4 男女平等的教育 | 第51-52页 |
| 5.3 改进体育专业大学生恋爱观引导方法 | 第52-54页 |
| 5.3.1 改进课堂的引导方法 | 第52-53页 |
| 5.3.2 加强校园“隐性教育” | 第53页 |
| 5.3.3 开展榜样示范教育 | 第53-54页 |
| 5.4 创新体育专业大学生恋爱观教育的形式 | 第54-56页 |
| 5.4.1 建立恋爱心理健康的引导体系 | 第54页 |
| 5.4.2 建立网络恋爱观引导体系 | 第54-56页 |
| 5.5 抓住体育专业大学生恋爱观引导的重点 | 第56-58页 |
| 5.5.1 针对不同年级学生特点进行重点引导 | 第56-57页 |
| 5.5.2 结合学业背景情况进行重点引导 | 第57-58页 |
| 5.5.3 针对不同专项学生特点进行重点引导 | 第58页 |
| 6 小结 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-65页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第65页 |