| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract in English | 第6-7页 |
| Abstract in Chinese | 第8-12页 |
| List of Abbreviations | 第12-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-20页 |
| 1.1 Background of the Research | 第14-16页 |
| 1.2 Objectives of the Research | 第16页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第16-17页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第17-20页 |
| Chapter Two Literature Review | 第20-32页 |
| 2.1 Definition of Reading Comprehension Ability | 第20-21页 |
| 2.2 Reflection | 第21-22页 |
| 2.3 Reflective Learning | 第22-25页 |
| 2.3.1 Definition of Reflective Learning | 第22-23页 |
| 2.3.2 Characteristics of Reflective Learning | 第23-24页 |
| 2.3.3 Reflective Learning Strategies | 第24-25页 |
| 2.4 Previous Research on the Reflective Learning | 第25-29页 |
| 2.4.1 Study of Reflective Learning Abroad | 第26-27页 |
| 2.4.2 Study of Reflective Learning in China | 第27-29页 |
| 2.5 Previous Research on the Effects of RL on Reading Ability | 第29-30页 |
| 2.6 Critical Evaluation on Previous Researches | 第30-32页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第32-38页 |
| 3.1 Constructivism | 第32-34页 |
| 3.2 Meta-cognitive Psychology | 第34-37页 |
| 3.3 Summary | 第37-38页 |
| Chapter Four Methodology | 第38-54页 |
| 4.1 Research Questions | 第38页 |
| 4.2 Participants | 第38-39页 |
| 4.3 Variables | 第39-40页 |
| 4.4 Instruments | 第40-41页 |
| 4.4.1 English Reading Tests | 第40页 |
| 4.4.2 Interview | 第40-41页 |
| 4.5 Research Procedures | 第41-53页 |
| 4.5.1 Pre-experimental Stage | 第42-43页 |
| 4.5.2 Experimental Stage | 第43-52页 |
| 4.5.3 Post-experimental Stage | 第52-53页 |
| 4.6 Data Collection and Analysis | 第53-54页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第54-68页 |
| 5.1 Results | 第54-63页 |
| 5.1.1 Results of the Reading Tests in EC and CC | 第54-57页 |
| 5.1.2 Results of Reading Tests in Three Groups of EC | 第57-59页 |
| 5.1.3 Results from the Interview | 第59-63页 |
| 5.2 Discussion | 第63-67页 |
| 5.2.1 Discussion in Relation to Research Question 1 | 第63-65页 |
| 5.2.2 Discussion in relation to Research Questions 2 | 第65-67页 |
| 5.3 Summary | 第67-68页 |
| Chapter Six Conclusion | 第68-74页 |
| 6.1 Major Findings | 第68-69页 |
| 6.2 Pedagogical Implication | 第69-70页 |
| 6.3 Limitations of the Study | 第70-71页 |
| 6.4 Suggestions for Future Studies | 第71-74页 |
| References | 第74-79页 |
| Appendices | 第79-101页 |
| Appendix 1 Students’ English Reading Scores in EC | 第79-80页 |
| Appendix 2 Students’ English Reading Scores in CC | 第80-81页 |
| Appendix 3 Pre-test of English Reading | 第81-89页 |
| Appendix 4 Post-test of English Reading | 第89-98页 |
| Appendix 5 Outline of Interview Questions in EC | 第98-99页 |
| Appendix 6 Teaching Contents Survey | 第99-101页 |
| Appendix 7 The Evaluation of Reflective Writing(Moon) | 第101页 |
