| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第8-20页 |
| 1.1 研究背景及研究意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-17页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第10-15页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第15-17页 |
| 1.3 研究思路与研究方法 | 第17-18页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4 本文创新之处 | 第18-20页 |
| 第2章 俄罗斯“中国年”公共外交活动概述 | 第20-27页 |
| 2.1 俄罗斯“中国年”公共外交活动的定义与实质 | 第20-22页 |
| 2.1.1 俄罗斯“中国年”公共外交活动的定义 | 第20-21页 |
| 2.1.2 俄罗斯“中国年”公共外交活动的实质 | 第21-22页 |
| 2.2 俄罗斯“中国年”公共外交活动的起源与发展 | 第22-27页 |
| 2.2.1 俄罗斯“中国年”公共外交活动的起源 | 第22-23页 |
| 2.2.2 俄罗斯“中国年”公共外交活动的主要内容 | 第23-25页 |
| 2.2.3 俄罗斯“中国年”公共外交活动的意义 | 第25-27页 |
| 第3章 俄罗斯“中国年”公共外交活动存在的问题分析 | 第27-34页 |
| 3.1 企业公共外交存在的问题表现及原因 | 第27-29页 |
| 3.1.1 中资企业被俄罗斯公众视为“资源掠夺者” | 第27页 |
| 3.1.2 中资企业偏重经济利益、忽视公共精神 | 第27-29页 |
| 3.2 文化公共外交存在的问题表现及原因 | 第29-31页 |
| 3.2.1 教育机构被俄罗斯公众视为“外国代理人机构” | 第29页 |
| 3.2.2 教育机构表达过多信息、缺乏正确认知 | 第29-31页 |
| 3.3 传媒公共外交存在的问题表现及原因 | 第31-34页 |
| 3.3.1 在俄媒体被俄罗斯公众视为“政治宣传工具” | 第31-32页 |
| 3.3.2 在俄媒体习惯自我表达、丢失新闻价值 | 第32-34页 |
| 第4章 完善中国对俄罗斯公共外交活动的对策建议 | 第34-54页 |
| 4.1 中资企业承担社会责任、引领公共精神 | 第34-40页 |
| 4.1.1 在“事实层面”承担社会责任 | 第34-37页 |
| 4.1.2 在“价值层面”引领公共精神 | 第37-40页 |
| 4.2 教育机构告知核心主张、建构正确认知 | 第40-46页 |
| 4.2.1 在“事实层面”告知核心主张 | 第40-42页 |
| 4.2.2 在“价值层面”建构正确认知 | 第42-46页 |
| 4.3 在俄媒体叙事公关新闻、创造新闻价值 | 第46-54页 |
| 4.3.1 在“事实层面”叙事公关新闻 | 第46-49页 |
| 4.3.2 在“价值层面”创造新闻价值 | 第49-54页 |
| 第5章 结论与展望 | 第54-58页 |
| 5.1 结论 | 第54页 |
| 5.2 进一步工作的方向 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-65页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第65页 |
