| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-13页 |
| （一） 问题的提出 | 第7-8页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第8-12页 |
| 1. 国外研究概况 | 第8-10页 |
| 2. 国内研究概况 | 第10-12页 |
| （三） 研究方法和目标 | 第12-13页 |
| 一、概念界定 | 第13-15页 |
| 二、对高中生进行理财教育的意义 | 第15-19页 |
| （一） 理财能力是基本的生存能力 | 第15-16页 |
| （二） 理财教育是学校素质教育的一项重要内容 | 第16-18页 |
| （三） 理财教育有助于防止高中学生乱消费与消费攀比 | 第18-19页 |
| 三、高中生消费、理财现状与归因分析 | 第19-33页 |
| （一） 高中生消费现状 | 第19-30页 |
| 1. 高中生消费特点 | 第19-22页 |
| 2. 高中生消费存在的问题 | 第22-27页 |
| 3. 高中生不良消费的危害 | 第27-30页 |
| （二） 高中学生不良消费的归因分析 | 第30-33页 |
| 1. 家庭原因 | 第30-32页 |
| 2. 自身原因 | 第32页 |
| 3. 学校原因 | 第32-33页 |
| 4. 社会原因 | 第33页 |
| 四、教育对策 | 第33-45页 |
| （一） 国外理财教育及其启示 | 第33-36页 |
| 1. 国外的理财教育 | 第33-36页 |
| 2. 对我国高中生理财教育的启示 | 第36页 |
| （二） 加强高中生消费与理财教育的对策 | 第36-44页 |
| 1. 以家庭教育为主渠道 | 第37-41页 |
| 2. 发挥学校思想引导和知识传授作用 | 第41-42页 |
| 3. 学生自身的努力 | 第42-43页 |
| 4. 社会的支持与配合 | 第43-44页 |
| （三） 高中生消费与理财教育要避免走入误区 | 第44-45页 |
| 五、结论 | 第45-47页 |
| 注释 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录1 高中生消费现状的调查问卷 | 第50-52页 |
| 附录2 高中生消费现状的访谈提纲 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |