| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 1. 前言 | 第6-8页 |
| 1.1 选题依据 | 第6-7页 |
| 1.2 研究目的 | 第7页 |
| 1.3 研究意义 | 第7-8页 |
| 2. 文献综述 | 第8-14页 |
| 2.1 国内研究现状 | 第8-14页 |
| 3. 研究对象和方法 | 第14-16页 |
| 3.1 研究对象 | 第14页 |
| 3.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 3.2.2 调查问卷法 | 第14-15页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第15页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第15页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第15-16页 |
| 4. 结果和分析 | 第16-37页 |
| 4.1 山东省8所普通高校体教专业乒乓球专修课培养目标现状与分析 | 第16-18页 |
| 4.2 山东省8所普通高校体教专业乒乓球专修课课程设置情况与分析 | 第18-25页 |
| 4.2.1 乒乓球专修课开设时间与教学时数情况与分析 | 第18-19页 |
| 4.2.2 乒乓球专修课程教学内容现状与分析 | 第19-21页 |
| 4.2.3 教学方法与手段的现状与分析 | 第21-23页 |
| 4.2.4 教学组织形式的现状与分析 | 第23页 |
| 4.2.5 考核与评价的现状与分析 | 第23-25页 |
| 4.3 山东省8所普通高校乒乓球专修课程教材使用现状与分析 | 第25-27页 |
| 4.3.1 乒乓球教材的使用现状 | 第26页 |
| 4.3.2 乒乓球教材存在的不足与完善 | 第26-27页 |
| 4.4 山东省8所普通高校乒乓球场地、器材的现状与分析 | 第27-28页 |
| 4.5 山东省8所普通高校体教专业乒乓球专修教师与学生现状与分析 | 第28-37页 |
| 4.5.1 乒乓球专修教师现状与分析 | 第28-33页 |
| 4.5.2 乒乓球专修学生现状与分析 | 第33-37页 |
| 5. 结论和建议 | 第37-39页 |
| 5.1 结论 | 第37页 |
| 5.2 建议 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 附录 | 第43-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
