大学生法律信仰缺失的成因与培养对策研究--以宜春学院高安校区为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第1章 引言 | 第7-11页 |
| ·研究意义 | 第7-8页 |
| ·研究现状 | 第8-10页 |
| ·研究路径 | 第10-11页 |
| 第2章 法律信仰基本理论 | 第11-19页 |
| ·法律信仰的涵义 | 第11-16页 |
| ·信仰的涵义 | 第11-12页 |
| ·法律信仰的涵义 | 第12-16页 |
| ·法律信仰的心理结构 | 第16-19页 |
| ·法律知识 | 第16-17页 |
| ·法律情感 | 第17页 |
| ·法律意志 | 第17-19页 |
| 第3章 当代大学生法律信仰培养的意义 | 第19-22页 |
| ·是建设社会主义法治国家的必然要求 | 第19-20页 |
| ·有助于促进大学生素质教育的发展 | 第20-21页 |
| ·能够有效减少大学生犯罪 | 第21-22页 |
| 第4章 当代大学生法律信仰的现状 | 第22-33页 |
| ·宜春学院高安校区大学生法律信仰现状调查 | 第22-23页 |
| ·当代大学生法律信仰缺失的主要表现 | 第23-26页 |
| ·法律信仰与行为选择脱节 | 第23-24页 |
| ·法律信仰的功利性 | 第24-25页 |
| ·法律信仰的迷茫性 | 第25-26页 |
| ·当代大学生法律信仰缺失的成因分析 | 第26-33页 |
| ·历史因素 | 第26-27页 |
| ·社会影响 | 第27-29页 |
| ·家庭原因 | 第29-30页 |
| ·高校教育因素 | 第30-31页 |
| ·大学生自身主观原因 | 第31-33页 |
| 第5章 当代大学生法律信仰的培养对策及相关途径 | 第33-45页 |
| ·法律信仰生成条件分析 | 第33-35页 |
| ·我国社会法律信仰的形成条件分析 | 第33-35页 |
| ·我国大学生法律信仰的形成条件分析 | 第35页 |
| ·当代大学生法律信仰培养的具体方法 | 第35-37页 |
| ·价值分析法 | 第35-36页 |
| ·利益感受法 | 第36-37页 |
| ·实践教育法 | 第37页 |
| ·当代大学生法律信仰培养的主要途径 | 第37-45页 |
| ·健全社会主义法治 | 第37-39页 |
| ·大学法制教育改革 | 第39-42页 |
| ·校园法制化管理 | 第42页 |
| ·校园法制文化的感染 | 第42-43页 |
| ·增强大学生的权利意识 | 第43-45页 |
| 第6章 结语 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第53页 |
