| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第10-13页 |
| 1.1 问题提出 | 第10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.4 研究的内容与方法 | 第12-13页 |
| 第二章 概念界定和相关理论基础 | 第13-17页 |
| 2.1 概念界定 | 第13-15页 |
| 2.2 相关理论基础 | 第15-17页 |
| 第三章 初中数学课堂导入存在的问题调查及成因分析 | 第17-34页 |
| 3.1 调查的设计与实施 | 第17-18页 |
| 3.2 调查数据处理与分析 | 第18-30页 |
| 3.3 调查结果及成因分析 | 第30-34页 |
| 第四章 优化初中数学课堂导入方式教学策略 | 第34-42页 |
| 4.1 在认识方面优化初中数学课堂导入方式 | 第34-37页 |
| 4.2 在设计方面优化初中数学课堂导入方式 | 第37-38页 |
| 4.3 在实施方面优化初中数学课堂导入方式 | 第38-40页 |
| 4.4 课堂导入教学案例 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 附录A (攻读学位期间发表论文目录) | 第46-47页 |
| 附录B | 第47-49页 |
| 附录C | 第49-50页 |