| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 一、绪论 | 第9-19页 |
| (一)研究背景及意义 | 第9-11页 |
| 1.研究背景 | 第9-10页 |
| 2.研究意义 | 第10-11页 |
| (二)文献综述 | 第11-16页 |
| 1.学习型组织理论 | 第11-14页 |
| 2.国有企业群团工作 | 第14-16页 |
| (三)研究思路与内容 | 第16-17页 |
| 1.研究思路 | 第16页 |
| 2.研究内容 | 第16-17页 |
| (四)研究工具与方法 | 第17-18页 |
| 1.研究工具 | 第17-18页 |
| 2.研究方法 | 第18页 |
| (五)创新之处与不足 | 第18-19页 |
| 1.创新之处 | 第18页 |
| 2.不足之处 | 第18-19页 |
| 二、学习型组织理论与国有企业群团工作 | 第19-27页 |
| (一)学习型组织理论 | 第19-22页 |
| 1.学习型组织理论的演变 | 第19-20页 |
| 2.学习型组织理论的界定 | 第20页 |
| 3.学习型组织理论的应用 | 第20-22页 |
| (二)国有企业群团工作 | 第22-25页 |
| 1.群团工作的内涵与作用 | 第22-23页 |
| 2.群团工作的历史变化 | 第23-25页 |
| (三)二者的结合点 | 第25-27页 |
| 三、国有企业群团工作分析——以国网河南省电力公司为例 | 第27-32页 |
| (一)国网河南省电力公司群团工作现状 | 第27-28页 |
| 1.共青团组织工作情况 | 第27-28页 |
| 2.工会组织工作情况 | 第28页 |
| (二)群团工作存在的主要问题 | 第28-30页 |
| 1.共青团组织主要问题 | 第28-29页 |
| 2.工会组织主要问题 | 第29-30页 |
| (三)产生问题的原因 | 第30-32页 |
| 1.思想认识不足,缺乏主动学习能力 | 第30页 |
| 2.层级机构冗杂,组织机构运行不畅 | 第30页 |
| 3.主题活动空泛,脱离职工实际需求 | 第30-31页 |
| 4.方法工具落后,竞争创新意识不强 | 第31-32页 |
| 四、国内企业群团工作构建学习型组织经验 | 第32-39页 |
| (一)国网南京供电公司工会 | 第32-33页 |
| 1.以创造“一种积极向上的学习氛围”为基础 | 第32页 |
| 2.以构建“两个组织学习体系”为支撑 | 第32-33页 |
| 3.以建立健全“三项组织学习机制”为保证 | 第33页 |
| (二)中铁电气化局集团工会 | 第33-35页 |
| 1.加强各级组织领导 | 第34页 |
| 2.实现“四个结合” | 第34页 |
| 3.完善机制建设 | 第34-35页 |
| (三)莱芜钢铁集团有限公司 | 第35-37页 |
| 1.科学认识,准确定位 | 第35页 |
| 2.领导重视,率先垂范 | 第35-36页 |
| 3.持续学习,不断创新 | 第36页 |
| 4.完善机制,保障有力 | 第36-37页 |
| (四)对国网河南省电力公司群团工作的借鉴和启示 | 第37-39页 |
| 1.整体设计,用系统方法管理变革 | 第37页 |
| 2.注重实效,与业务工作紧密结合 | 第37页 |
| 3.大胆创新,注意信息技术的应用 | 第37页 |
| 4.区分情况,实现一般个别相结合 | 第37-38页 |
| 5.持续改进,将创建经常化制度化 | 第38-39页 |
| 五、国网河南省电力公司群团工作路径研究 | 第39-43页 |
| (一)自我超越 | 第39页 |
| (二)改善心智模式 | 第39-40页 |
| (三)建立共同愿景 | 第40页 |
| (四)团体学习 | 第40-41页 |
| (五)系统思考 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 个人简历 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |