| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| 一、选题的意义 | 第10页 |
| 二、研究现状分析 | 第10-12页 |
| 三、概念界定 | 第12-14页 |
| 第一章 邓小平法治思想的形成 | 第14-22页 |
| 第一节 邓小平法治思想形成的历史背景 | 第14-17页 |
| 一、 邓小平法治思想形成的国际背景 | 第14-15页 |
| 二、 邓小平法治思想形成的国内背景 | 第15-17页 |
| 第二节 邓小平法治思想形成的过程 | 第17-19页 |
| 一、 邓小平法治思想形成的理论来源 | 第17页 |
| 二、 邓小平法治思想的形成阶段 | 第17-19页 |
| 第三节 邓小平法治思想形成的基础 | 第19-22页 |
| 一、 邓小平法治思想形成的政治基础 | 第19-20页 |
| 二、 邓小平法治思想形成的经济基础 | 第20页 |
| 三、 邓小平法治思想形成的文化基础 | 第20-22页 |
| 第二章 邓小平法治思想的主要内容 | 第22-31页 |
| 第一节 树立、维护宪法、法律权威 | 第22-24页 |
| 一、 法律权威不可挑战 | 第22-23页 |
| 二、 党的活动不能超越宪法、法律的范围 | 第23-24页 |
| 第二节 加强社会主义法治建设的基本原则 | 第24-26页 |
| 一、 有法可依 | 第25页 |
| 二、 有法必依 | 第25页 |
| 三、 执法必严 | 第25-26页 |
| 四、 违法必究 | 第26页 |
| 第三节 社会主义法治建设中的法律监督及司法独立 | 第26-28页 |
| 一、 法律监督 | 第26-27页 |
| 二、 司法独立 | 第27-28页 |
| 第四节 加强法制教育，提高公民法治意识 | 第28-31页 |
| 一、 抓好全党的法制教育 | 第29页 |
| 二、 强化司法人员的法制教育 | 第29页 |
| 三、 普及青少年的法制教育 | 第29-31页 |
| 第三章 邓小平法治思想对我国当前刑事政策的价值功能 | 第31-39页 |
| 第一节 刑事政策的导向性价值 | 第31-33页 |
| 一、 刑事政策的制定动因阐释——社会治安综合治理 | 第31-32页 |
| 二、 刑事政策的目标追寻——保障社会主义现代化建设 | 第32-33页 |
| 第二节 刑事政策的法制化价值 | 第33-35页 |
| 一、 刑事法治的基础定位——法治观念 | 第33-34页 |
| 二、 刑事法治的路径解读——完善立法 | 第34-35页 |
| 第三节 刑事政策的灵活性价值 | 第35-39页 |
| 一、 “严打”与“重刑”思辩与未来 | 第35-36页 |
| 二、 “宽严相济”刑事政策的实施与发展 | 第36-37页 |
| 三、 社会转型期刑事政策的最终归宿-和谐 | 第37-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 注释 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |