| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第6-10页 |
| 一、 情商教育内涵及理论依据 | 第10-15页 |
| （一） 情商与情商教育 | 第10-13页 |
| （二） 情商教育的理论依据 | 第13-15页 |
| 二、 思想政治课教学中情商教育的必要性和意义 | 第15-18页 |
| （一） 思想政治课教学中渗透情商教育的必要性 | 第15-16页 |
| （二） 思想政治课教学中重视情商教育的意义 | 第16-18页 |
| 三、 思想政治课教学中情商教育的问题分析 | 第18-22页 |
| （一） 教师在思想政治课教学中对情商教育的认识程度不够 | 第18-19页 |
| （二） 教师对思想政治课中的情商教育资源挖掘不足 | 第19-20页 |
| （三） 思想政治课教学中的情商教育形式比较单一 | 第20-21页 |
| （四） 学校对思想政治课教学中情商教育评估机制不完善 | 第21-22页 |
| 四、 思想政治课教学中情商教育的主要路径 | 第22-30页 |
| （一） 转变思想政治课教师的教育教学理念 | 第22-24页 |
| （二） 挖掘思想政治课教学中的情商教育资源 | 第24-26页 |
| （三） 构建思想政治课教学中的情商教育方式 | 第26-28页 |
| （四） 完善思想政治课教学中对情商教育的评估 | 第28-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |