| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 引言 | 第9-15页 |
| 第一节 研究背景、目的及意义 | 第9-10页 |
| 第二节 概念界定 | 第10-11页 |
| 第三节 样本界定 | 第11-13页 |
| 第四节 研究内容及方法 | 第13-14页 |
| 第五节 相关研究综述 | 第14-15页 |
| 第二章 针对泰国中学生所使用汉语教材的调查 | 第15-21页 |
| 第一节 泰国现阶段汉语教学的状况 | 第15-16页 |
| 第二节 泰国中学生的特点 | 第16-17页 |
| 第三节 泰国目前汉语教材的采用情况分析 | 第17-18页 |
| 第四节 目前泰国教材存在的问题 | 第18-19页 |
| 第五节 对四部教材的课文统计与分析 | 第19-20页 |
| 第六节 对四部教材国别词汇的统计与分析 | 第20-21页 |
| 第三章 泰国中学生汉语教材的需求调查 | 第21-38页 |
| 第一节 针对教材设计的调查问卷和调查过程 | 第21-23页 |
| 第二节 对问卷调查结果的统计分析和研究——课文 | 第23-34页 |
| 第三节 对调查问卷结果的统计分析和研究——词汇 | 第34-37页 |
| 第四节 对教师访谈部分的分析 | 第37-38页 |
| 第四章 泰国中学生汉语言文学教材的分析策略和设计 | 第38-49页 |
| 第一节 教材设计的第一步——对相关现实因素的分析 | 第38-39页 |
| 第二节 教学材料设计的第二步——确定教学材料所依据的教育学习目标 | 第39-41页 |
| 第三节 教案设计第三步——确定教材大纲与内容的编排 | 第41-49页 |
| 第五章 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录一 | 第52-53页 |
| 附录二 | 第53-59页 |
| 附录三 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61页 |