剑桥大学学院制研究
摘要 | 第3-5页 |
ABSTRACT | 第5-6页 |
引言 | 第9-22页 |
第一章 学院制诞生的历史背景 | 第22-31页 |
第一节 中世纪大学的兴起 | 第22-24页 |
第二节 欧洲最早的学院 | 第24-27页 |
第三节 剑桥大学的学院 | 第27-31页 |
一、剑桥大学最早创建的学院 | 第27-29页 |
二、剑桥大学最具影响力的学院 | 第29-31页 |
第二章 学院制的确立及历史变迁 | 第31-37页 |
第一节 学院制的萌芽阶段 | 第31-33页 |
第二节 学院制的发展阶段 | 第33-34页 |
第三节 学院制的繁荣阶段 | 第34-37页 |
第三章 学院制的办学特点 | 第37-44页 |
第一节 “联邦式”管理结构 | 第37-38页 |
第二节 导师制教学 | 第38-40页 |
第三节 学院之间财政独立 | 第40-42页 |
第四节 以本科教学为中心 | 第42-44页 |
第四章 学院制对剑桥大学发展的影响 | 第44-54页 |
第一节 积极影响 | 第44-50页 |
一、促使大批精英的诞生 | 第44-46页 |
二、保证学院制度的稳定性 | 第46-48页 |
三、提升学校的国际影响力 | 第48-50页 |
第二节 消极影响 | 第50-54页 |
一、学院发展失衡 | 第50-51页 |
二、学院机构繁杂 | 第51-54页 |
第五章 剑桥大学学院制对我国高等教育发展的启示 | 第54-62页 |
第一节 师生关系融洽,促进教学相长 | 第54-56页 |
第二节 保证教学质量,不断追求创新 | 第56-57页 |
第三节 完善招生制度,提倡因材施教 | 第57-59页 |
第四节 合理分配权力,实现共同发展 | 第59-62页 |
结语 | 第62-64页 |
参考文献 | 第64-69页 |
附录 | 第69-71页 |
后记 | 第71-72页 |