| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 1 引言 | 第7-17页 |
| 1.1 选题依据 | 第7-8页 |
| 1.2 文献综述 | 第8-16页 |
| 1.2.1 体态语言相关研究 | 第8-13页 |
| 1.2.1.1 概念界定 | 第8-9页 |
| 1.2.1.2 体态语分类、作用研究 | 第9-12页 |
| 1.2.1.3 体态语训练研究 | 第12-13页 |
| 1.2.2 身体自我相关研究 | 第13-16页 |
| 1.2.2.1 身体自我的概念 | 第13页 |
| 1.2.2.2 身体自我的测量 | 第13-14页 |
| 1.2.2.3 体育锻炼与身体自我的相关研究 | 第14-16页 |
| 1.3 研究的意义和创新之处 | 第16页 |
| 1.4 研究假设 | 第16-17页 |
| 2 研究方法与研究对象 | 第17-20页 |
| 2.1 研究方法 | 第17-20页 |
| 2.1.1 文献资料法 | 第17页 |
| 2.1.2 问卷调查法 | 第17-18页 |
| 2.1.2.1 身体锻炼情况调查表 | 第17页 |
| 2.1.2.2 身体自我描述问卷 | 第17-18页 |
| 2.1.3 数理统计法 | 第18页 |
| 2.1.4 实验法 | 第18-20页 |
| 2.1.4.1 实验目的 | 第18页 |
| 2.1.4.2 实验过程 | 第18页 |
| 2.1.4.3 教学内容 | 第18-20页 |
| 3 研究结果与分析 | 第20-35页 |
| 3.1 体态语训练对师范生身体自我水平的影响 | 第20-25页 |
| 3.1.1 师范生实验前后身体自我的比较分析 | 第20-21页 |
| 3.1.2 不同年级师范生实验前后身体自我的比较分析 | 第21-23页 |
| 3.1.3 不同学科师范生实验前后身体自我的比较分析 | 第23-25页 |
| 3.2 控制锻炼因素下体态语训练的影响分析 | 第25-35页 |
| 3.2.1 不同锻炼次数师范生实验前后身体自我的比较分析 | 第25-27页 |
| 3.2.2 不同锻炼强度师范生实验前后身体自我的比较分析 | 第27-30页 |
| 3.2.3 不同锻炼形式师范生实验前后身体自我的比较分析 | 第30-31页 |
| 3.2.4 不同锻炼时间师范生实验前后身体自我的比较分析 | 第31-35页 |
| 4 研究结论 | 第35-36页 |
| 5 局限与建议 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附件1 | 第40-41页 |
| 附件2 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
