| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 导论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景及研究意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究现状综述 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第11-12页 |
| 1.3 主要内容及研究方法 | 第12-15页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 人力资源培训理论综述 | 第15-24页 |
| 2.1 人力资源培训的相关基础理论 | 第15-18页 |
| 2.1.1 学习理论 | 第15-16页 |
| 2.1.2 人力资本理论 | 第16-17页 |
| 2.1.3 人力资源培训的资源整合理论 | 第17页 |
| 2.1.4 学习型组织理论 | 第17-18页 |
| 2.2 人力资源培训的主要方法 | 第18-19页 |
| 2.3 人力资源培训的管理流程 | 第19-22页 |
| 2.3.1 培训需求分析 | 第19-20页 |
| 2.3.2 培训计划 | 第20页 |
| 2.3.3 培训实施 | 第20页 |
| 2.3.4 培训评估 | 第20-22页 |
| 2.4 模块化培训的概念和特点 | 第22-24页 |
| 2.4.1 模块化培训概念 | 第22-23页 |
| 2.4.2 模块化培训的特点 | 第23-24页 |
| 第三章 宏源证券公司现有培训体系评析 | 第24-37页 |
| 3.1 宏源证券公司概况 | 第24-27页 |
| 3.1.1 组织结构 | 第24-27页 |
| 3.1.2 人员结构 | 第27页 |
| 3.2 宏源证券公司人力资源战略 | 第27-29页 |
| 3.2.1 公司所处的发展阶段 | 第28页 |
| 3.2.2 公司人力资源战略 | 第28-29页 |
| 3.3 宏源证券公司员工培训现状 | 第29-31页 |
| 3.3.1 现行培训体制 | 第29-30页 |
| 3.3.2 现行培训模式 | 第30页 |
| 3.3.3 现行培训内容 | 第30-31页 |
| 3.4 宏源证券公司现有培训体系的主要问题 | 第31-33页 |
| 3.4.1 培训体制陈旧 | 第31-32页 |
| 3.4.2 培训模式僵化 | 第32-33页 |
| 3.4.3 培训内容缺乏针对性 | 第33页 |
| 3.5 宏源证券公司现有培训体系存在问题的原因分析 | 第33-37页 |
| 3.5.1 培训观念落后 | 第34页 |
| 3.5.2 培训机制不完善 | 第34-35页 |
| 3.5.3 培训体系不健全 | 第35-37页 |
| 第四章 宏源证券公司模块化培训体系设计方案 | 第37-54页 |
| 4.1 模块化培训体系构建的目标与原则 | 第37-38页 |
| 4.1.1 模块化培训体系构建的目标 | 第37-38页 |
| 4.1.2 模块化培训体系构建的原则 | 第38页 |
| 4.2 宏源证券公司模块化培训体系设计的整体思路 | 第38-41页 |
| 4.2.1 培训内容的针对性 | 第39-40页 |
| 4.2.2 培训方法的多样性 | 第40-41页 |
| 4.3 宏源证券公司培训需求分析与评估 | 第41-46页 |
| 4.3.1 培训需求调查方法 | 第42-44页 |
| 4.3.2 宏源证券公司内部培训需求分析 | 第44页 |
| 4.3.3 宏源证券公司培训需求评估 | 第44-46页 |
| 4.4 宏源证券公司模块化培训体系设计 | 第46-51页 |
| 4.4.1 宏源证券公司模块培训体系设计流程 | 第46-47页 |
| 4.4.2 中层管理人员培训的模块 | 第47-48页 |
| 4.4.3 基层主管人员培训的模块 | 第48-50页 |
| 4.4.4 营销人员培训的模块 | 第50-51页 |
| 4.5 宏源证券公司模块化培训体系的评估 | 第51-54页 |
| 4.5.1 宏源证券公司模块化培训体系的优势 | 第51-52页 |
| 4.5.2 培训效果评估与动态反馈 | 第52-54页 |
| 第五章 宏源证券公司模块化培训体系的实施保障 | 第54-59页 |
| 5.1 组织保障 | 第54-55页 |
| 5.1.1 来自领导层的支持 | 第54-55页 |
| 5.1.2 加强内训师的队伍建设 | 第55页 |
| 5.2 机制保障 | 第55-57页 |
| 5.2.1 内训师竞聘考核机制 | 第55-56页 |
| 5.2.2 培训奖惩机制 | 第56页 |
| 5.2.3 培训责任落实到人机制 | 第56页 |
| 5.2.4 职业发展定位机制 | 第56-57页 |
| 5.3 技术保障 | 第57-59页 |
| 5.3.1 改进教学设备设施 | 第57页 |
| 5.3.2 引进E-Learning培训手段 | 第57-58页 |
| 5.3.3 建立学习网站 | 第58-59页 |
| 第六章 结论与展望 | 第59-61页 |
| 6.1 研究结论 | 第59-60页 |
| 6.2 研究的不足与展望 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 致谢 | 第64页 |