| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 问题的提出和研究意义 | 第10-14页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11-12页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第12页 |
| 1.3 研究目的 | 第12-14页 |
| 第2章 文献综述 | 第14-25页 |
| 2.1 关于国防生的研究现状 | 第14-15页 |
| 2.2 关于职业兴趣的研究综述 | 第15-20页 |
| 2.2.1 国外职业兴趣相关理论和结构研究 | 第15-19页 |
| 2.2.2 国内职业兴趣研究综述 | 第19-20页 |
| 2.3 关于学习倦怠的研究综述 | 第20-25页 |
| 2.3.1 倦怠及学习倦怠的理论提出 | 第20-21页 |
| 2.3.2 学习倦怠的现状研究 | 第21-22页 |
| 2.3.3 学习倦怠的影响因素研究 | 第22-25页 |
| 第3章 研究设计 | 第25-28页 |
| 3.1 目的 | 第25页 |
| 3.2 被试 | 第25-26页 |
| 3.3 工具 | 第26页 |
| 3.4 研究过程 | 第26-27页 |
| 3.5 研究假设 | 第27-28页 |
| 第4章 研究结果 | 第28-34页 |
| 4.1 国防生的职业兴趣分析 | 第28-30页 |
| 4.1.1 国防生的职业兴趣总体分析 | 第28页 |
| 4.1.2 国防生个体职业兴趣分类 | 第28-30页 |
| 4.2 国防生的学习倦怠情况分析 | 第30-32页 |
| 4.2.1 国防生整体学习倦怠情况 | 第30-31页 |
| 4.2.2 不同年级国防生学习倦怠情况比较 | 第31页 |
| 4.2.3 不同生源区域国防生学习倦怠情况比较 | 第31-32页 |
| 4.3 相似环境下普通大学生与国防生的学习倦怠情况比较 | 第32页 |
| 4.3.1 相似条件下普通大学生整体学习倦怠情况 | 第32页 |
| 4.3.2 相似条件下普通大学生与国防生的学习倦怠情况比较 | 第32页 |
| 4.4 国防生职业兴趣与学习倦怠之间的相关分析 | 第32-34页 |
| 第5章 讨论和建议 | 第34-38页 |
| 5.1 国防生职业兴趣的特点 | 第34页 |
| 5.2 国防生学习倦怠的特点 | 第34-35页 |
| 5.3 相似环境下普通大学生与国防生学习倦怠的比较 | 第35页 |
| 5.4 国防生职业兴趣与学习倦怠关系分析 | 第35页 |
| 5.5 基于以上研究的建议 | 第35-38页 |
| 第6章 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
