| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 引言 | 第10-19页 |
| 1.1 研究意义和目的 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-19页 |
| 1.2.1 国内及国外高校体育教育专业人才培养方案及目标研究 | 第11-13页 |
| 1.2.2 体育教育专业排球专项选修课培养目标研究 | 第13-14页 |
| 1.2.3 体育教育专业排球专项选修课的教学内容研究 | 第14页 |
| 1.2.4 体育教育专业排球专项选修课的教学方法与手段研究 | 第14-15页 |
| 1.2.5 体育教育专业排球专项选修课的考核与评价研究 | 第15页 |
| 1.2.6 体育教育专业排球专项选修课的学时与时间研究 | 第15-16页 |
| 1.2.7 体育教育专业排球专项选修课学生选项动机的研究 | 第16页 |
| 1.2.8 体育教育专业排球专项选修课课程改革创新研究 | 第16-17页 |
| 1.2.9 排球专项选修课培养目标与社会需求适应性研究 | 第17页 |
| 1.2.10 体育教育专业排球专项选修课学生专项能力的培养 | 第17-19页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第19-23页 |
| 2.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-23页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第19页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第19-22页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第22页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第22-23页 |
| 第3章 结果与分析 | 第23-52页 |
| 3.1 我国及福建省体育教育专业人才培养目标 | 第23-24页 |
| 3.1.1 我国体育教育本科专业培养目标 | 第23页 |
| 3.1.2 福建省各高校体育教育本科专业培养目标 | 第23-24页 |
| 3.2 福建省高校体育教育专业排球专选课课程目标 | 第24-26页 |
| 3.2.1 福建省高校体育教育专业排球专选课课程培养目标 | 第24-25页 |
| 3.2.2 福建省高校体育教育专业排球专项选修课课程教学目标 | 第25-26页 |
| 3.3 福建省高校体育教育专业排球专项选修课开展现状与分析 | 第26-40页 |
| 3.3.1 开课情况分析 | 第26-27页 |
| 3.3.2 课时及学分情况分析 | 第27-29页 |
| 3.3.3 教材选择及教学内容选择分析 | 第29-31页 |
| 3.3.4 教学方法与教学手段运用情况分析 | 第31-34页 |
| 3.3.5 场地器材使用情况分析 | 第34-36页 |
| 3.3.6 考核与评价体系分析 | 第36-38页 |
| 3.3.7 学生能力培养情况分析 | 第38-40页 |
| 3.4 福建省高校体育教育专业排球专项选修课学生情况分析 | 第40-44页 |
| 3.4.1 学生选课动机及学习态度分析 | 第40-43页 |
| 3.4.2 学生排球基础水平分析 | 第43-44页 |
| 3.5 福建省高校体育教育专业排球专项选修课教师队伍情况分析 | 第44-48页 |
| 3.5.1 教师年龄、性别结构分析 | 第44-45页 |
| 3.5.2 教师学历、职称结构分析 | 第45-46页 |
| 3.5.3 教师工作年限、裁判水平分析 | 第46-47页 |
| 3.5.4 学生对教师的评价分析 | 第47-48页 |
| 3.6 中小学体育教师排球教学能力需求的调查分析 | 第48-52页 |
| 第4章 研究结论与建议 | 第52-57页 |
| 4.1 结论 | 第52-54页 |
| 4.1.1 我国及福建省体育教育专业本科专业培养目标的渐进式演变 | 第52页 |
| 4.1.2 福建省排球专项选修课课程目标中社会健身指导方面内容不足 | 第52页 |
| 4.1.3 各高校排球专项选修课开课情况不容乐观 | 第52页 |
| 4.1.4 学时学分满足《课程方案》要求 | 第52-53页 |
| 4.1.5 教学内容以基本技术和战术为主 | 第53页 |
| 4.1.6 传统教学方法仍然处于主导地位 | 第53页 |
| 4.1.7 场地器材略显不足 | 第53页 |
| 4.1.8 兴趣爱好是学生选课的主要动机，但学生排球基础水平较差 | 第53页 |
| 4.1.9 教师队伍结构基本合理，教师学历水平未能达到国家要求 | 第53-54页 |
| 4.1.10 考核与评价体系仍可改进，考评结果不容乐观 | 第54页 |
| 4.1.11 对学生综合能力培养重视程度还不够 | 第54页 |
| 4.1.12 各校间教学交流型比赛学习活动还是空白 | 第54页 |
| 4.2 建议 | 第54-57页 |
| 4.2.1 及时更新教学指导思想和观念 | 第54页 |
| 4.2.2 适当调整课程目标、教学内容，适应社会人才需求 | 第54-55页 |
| 4.2.3 积极激发学生对排球运动的兴趣，保证排球专项选修课生源 | 第55页 |
| 4.2.4 合理分配各教学内容的学时，促进学生全面发展 | 第55页 |
| 4.2.5 注重教学方法和手段的创新 | 第55页 |
| 4.2.6 提高领导重视，加大场地器材投入 | 第55页 |
| 4.2.7 适当延长教学时数，提高学生学习质量 | 第55页 |
| 4.2.8 加强师资队伍建设，提高教师学历结构 | 第55-56页 |
| 4.2.9 改进考核与评价体系，确立多元评价主体 | 第56页 |
| 4.2.10 注重学生综合能力的培养 | 第56页 |
| 4.2.11 定期举办教学交流型比赛活动，促进各校师生间的交流学习 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-73页 |
| 在学期间发表的学术论文 | 第73页 |
