本科生社会性人际互动对学习效果影响的实证研究--以H大学为例
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-22页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-20页 |
| 1.4 核心概念 | 第20-22页 |
| 2 研究设计 | 第22-33页 |
| 2.1 研究思路 | 第22页 |
| 2.2 分析框架 | 第22-24页 |
| 2.3 研究对象 | 第24-25页 |
| 2.4 研究方法 | 第25页 |
| 2.5 问卷情况 | 第25-33页 |
| 3 本科生社会性人际互动情况分析 | 第33-40页 |
| 3.1 师生互动情况分析 | 第33-35页 |
| 3.2 生生互动情况分析 | 第35-40页 |
| 4 学习效果现状分析 | 第40-46页 |
| 4.1 学科知识 | 第40-41页 |
| 4.2 人文素养 | 第41-43页 |
| 4.3 创新意识 | 第43-44页 |
| 4.4 国际视野 | 第44-45页 |
| 4.5 综合能力 | 第45-46页 |
| 5 本科生社会性人际互动对学习效果的影响 | 第46-66页 |
| 5.1 学术互动对学习效果存在显著影响 | 第47-56页 |
| 5.2 社交互动对学习效果存在显著影响 | 第56-66页 |
| 6 社会性人际互动对学习效果影响的原因及对策 | 第66-76页 |
| 6.1 问题及原因分析 | 第66-70页 |
| 6.2 构建有利于双重融合的社会性人际互动模式 | 第70-76页 |
| 7 研究创新与不足 | 第76-78页 |
| 7.1 研究创新之处 | 第76页 |
| 7.2 研究不足 | 第76-78页 |
| 致谢 | 第78-80页 |
| 参考文献 | 第80-86页 |
| 附录 社会性人际互动对学习效果影响的调查问卷 | 第86-87页 |
