应用型本科院校服务地方建设研究--以商洛学院为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| （一）选题的背景 | 第10-12页 |
| 1.高等教育服务职能的发挥 | 第10页 |
| 2.地方院校向应用型本科转型 | 第10-11页 |
| 3.应用型本科院校发展的困惑 | 第11页 |
| 4.应用型本科院校服务地方建设的困境 | 第11-12页 |
| （二）研究目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.研究目的 | 第12页 |
| 2.研究意义 | 第12-13页 |
| （三）研究现状 | 第13-16页 |
| 1.国内研究现状 | 第13-15页 |
| 2.国外研究现状 | 第15-16页 |
| （四）研究内容与方法 | 第16-17页 |
| 1.研究内容 | 第16页 |
| 2.研究方法 | 第16-17页 |
| 一、应用型本科院校概述 | 第17-25页 |
| （一）相关概念及理论基础 | 第17-20页 |
| 1.相关概念 | 第17-19页 |
| 2.理论基础 | 第19-20页 |
| （二）应用型本科院校的特征 | 第20-22页 |
| 1.以培养应用型人才为目标 | 第20-21页 |
| 2.以服务社会发展为己任 | 第21页 |
| 3.以地方性为办学特色 | 第21页 |
| 4.以实践教学为主体 | 第21-22页 |
| 5.以创新创业为导向 | 第22页 |
| （三）应用型本科院校在地方建设中的地位与功能 | 第22-25页 |
| 1.促进地方经济增长 | 第22页 |
| 2.提供科学技术 | 第22-23页 |
| 3.提高人口素质 | 第23页 |
| 4.引领先进文化 | 第23-25页 |
| 二、商洛学院服务地方建设的现状 | 第25-36页 |
| （一）商洛学院服务地方的做法 | 第25页 |
| 1.构建“双四六”人才培养模式 | 第25页 |
| 2.启动“根植地方行动计划” | 第25页 |
| （二）商洛学院服务地方建设的表现 | 第25-28页 |
| 1.输送高素质人才 | 第26页 |
| 2.提供科技服务 | 第26-27页 |
| 3.传承和发展地域文化 | 第27-28页 |
| （三）商洛学院在服务地方建设中存在的问题 | 第28-36页 |
| 1.体制机制不健全 | 第28-29页 |
| 2.专业设置与经济结构契合度不高 | 第29-32页 |
| 3.人才培养规格与社会需求错位 | 第32-34页 |
| 4.学校与社会联系不紧密 | 第34-36页 |
| 三、商洛学院服务地方建设存在问题原因分析 | 第36-41页 |
| （一）思想观念转换不到位 | 第36-37页 |
| 1.教师对服务地方的认识偏差 | 第36页 |
| 2.学生服务社会的意识薄弱 | 第36-37页 |
| （二）办学条件不足 | 第37-39页 |
| 1.师资队伍整体素质欠佳 | 第37-38页 |
| 2.师资队伍结构失衡 | 第38-39页 |
| 3.实验实训室建设不平衡 | 第39页 |
| （三）专业与产业对接缓慢 | 第39-40页 |
| 1.新增专业数量少 | 第39-40页 |
| 2.新增专业发展慢 | 第40页 |
| （四）政府支持和引导的力度不够 | 第40-41页 |
| 1.政府的财力支持不足 | 第40页 |
| 2.政府的引导力不强 | 第40-41页 |
| 四、应用型本科院校服务地方建设的推进策略 | 第41-52页 |
| （一）转变办学观念 | 第41-43页 |
| 1.树立正确的社会服务观念 | 第41-42页 |
| 2.树立开拓创新意识 | 第42-43页 |
| （二）加强师资队伍建设 | 第43-45页 |
| 1.利用合作方式引进优秀师资 | 第43页 |
| 2.凭借合作平台培养实践能力 | 第43-44页 |
| 3.制定“双师型”教师定期培训计划 | 第44页 |
| 4.提升科研水平打造优秀科研团队 | 第44-45页 |
| （三）推进专业建设步伐 | 第45-46页 |
| 1.巩固和提升传统优势专业 | 第45页 |
| 2.增设和加强新办专业 | 第45-46页 |
| 3.着力打造特色专业 | 第46页 |
| （四）深化教育教学改革 | 第46-48页 |
| 1.优化专业人才培养方案 | 第46-47页 |
| 2.深化课程体系改革 | 第47页 |
| 3.注重实践教学改革 | 第47-48页 |
| （五）构建完善体制机制 | 第48-52页 |
| 1.构建服务体系 | 第48页 |
| 2.建立校企合作机制 | 第48页 |
| 3.建立服务激励机制 | 第48-49页 |
| 4.建立校地联动机制 | 第49-50页 |
| 5.完善评价体系 | 第50-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
