| 中文摘要 | 第3-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9页 |
| 1.2 政治素质界定 | 第9-11页 |
| 1.3 国内外政治素质影响因素研究现状 | 第11-13页 |
| 1.4 本研究理论基础——马克思主义关于人的全面发展理论 | 第13-14页 |
| 1.5 研究方法 | 第14-18页 |
| 1.5.1 研究工具编制 | 第14-16页 |
| 1.5.2 实施调研 | 第16-18页 |
| 2 基于大学生政治素质内在关系的影响因素分析 | 第18-24页 |
| 2.1 大学生政治素质的描述性统计 | 第18-19页 |
| 2.2 大学生政治素质内在关系的基本假设 | 第19-20页 |
| 2.3 大学生政治素质内在关系的探析 | 第20-23页 |
| 2.3.1 大学生政治素质各要素间的相关性 | 第20-21页 |
| 2.3.2 大学生政治素质各要素间的作用路径 | 第21-23页 |
| 2.4 小结 | 第23-24页 |
| 3 基于大学生评价的影响因素分析 | 第24-35页 |
| 3.1 大学生对政治素质影响因素的评价 | 第24页 |
| 3.2 大学生政治素质影响因素的路径假设 | 第24-27页 |
| 3.2.1 社会因素 | 第24-25页 |
| 3.2.2 学校因素 | 第25-26页 |
| 3.2.3 家庭因素 | 第26页 |
| 3.2.4 自身因素 | 第26-27页 |
| 3.3 大学生政治素质影响因素的独立作用模型 | 第27-31页 |
| 3.3.1 基于社会因素的政治素质回归模型 | 第27-28页 |
| 3.3.2 基于学校因素的政治素质回归模型 | 第28-29页 |
| 3.3.3 基于家庭因素的政治素质回归模型 | 第29-30页 |
| 3.3.4 基于自身因素的政治素质回归模型 | 第30-31页 |
| 3.4 大学生政治素质影响因素的综合作用模型 | 第31-33页 |
| 3.5 小结 | 第33-35页 |
| 4 基于高校思想政治教育工作的影响因素分析 | 第35-45页 |
| 4.1 大学生对高校思想政治教育工作的总体评价 | 第35页 |
| 4.2 不同自变量对大学生政治素质的多元回归分析 | 第35-44页 |
| 4.2.1 不同自变量对大学生政治认知的多元回归分析 | 第36-38页 |
| 4.2.2 不同自变量对大学生政治情感的多元回归分析 | 第38-39页 |
| 4.2.3 不同自变量对大学生政治信仰的多元回归分析 | 第39-41页 |
| 4.2.4 不同自变量对大学生政治参与的多元回归分析 | 第41-42页 |
| 4.2.5 不同自变量对大学生政治素质的多元回归分析 | 第42-44页 |
| 4.3 小结 | 第44-45页 |
| 5 结论 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
