人教版小学语文外国作品教学研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 一、研究缘起 | 第9-10页 |
| 二、研究对象 | 第10页 |
| 三、研究现状 | 第10-13页 |
| 四、研究意义 | 第13-14页 |
| 五、研究思路与方法 | 第14-17页 |
| 第一章 小学语文外国作品概况 | 第17-29页 |
| 第一节 选文的学段分布 | 第17-21页 |
| 一、第一学段 | 第17-18页 |
| 二、第二学段 | 第18-19页 |
| 三、第三学段 | 第19-21页 |
| 第二节 选文的体裁与题材 | 第21-25页 |
| 一、文体多样 | 第21-23页 |
| 二、题材丰富 | 第23-25页 |
| 第三节 外国作品教学的独特价值 | 第25-29页 |
| 一、感知异国文化 | 第25-26页 |
| 二、理解外国选文的呈现方式 | 第26-29页 |
| 第二章 影响外国作品教学质量的因素 | 第29-41页 |
| 第一节 外国作品教学效率低下 | 第29-35页 |
| 一、教学目标模糊不清 | 第29-31页 |
| 二、教学方法单调 | 第31-33页 |
| 三、缺少教学评价 | 第33-35页 |
| 第二节 学生外国文学素养欠缺 | 第35-41页 |
| 一、外国读物匮乏 | 第35-37页 |
| 二、教材中的外国作品篇目少 | 第37-38页 |
| 三、异域文化理解力有限 | 第38-41页 |
| 第三章 小学语文外国作品教学对策 | 第41-57页 |
| 第一节 教学内容的优化措施 | 第41-46页 |
| 一、突出人文素养教育 | 第41-43页 |
| 二、提升外国文化认知水平 | 第43-44页 |
| 三、抓住文体特征进行教学 | 第44-46页 |
| 第二节 教学方法的改进措施 | 第46-52页 |
| 一、情境式教学 | 第46-49页 |
| 二、比较式教学 | 第49-51页 |
| 三、翻转课堂教学 | 第51-52页 |
| 第三节 增加课外拓展活动 | 第52-57页 |
| 一、利用影视资料辅助阅读 | 第52-54页 |
| 二、引入立体阅读观念 | 第54-57页 |
| 结语 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-71页 |
