| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 一、问题的提出 | 第7页 |
| 二、研究的意义 | 第7-9页 |
| （一）理论意义 | 第8页 |
| （二）现实意义 | 第8-9页 |
| 三、名词解释 | 第9-11页 |
| （一）在京韩国留学生 | 第9页 |
| （二）跨文化适应 | 第9-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-15页 |
| 一、留学生跨文化适应的相关研究 | 第11-12页 |
| （一）国外研究评述 | 第11-12页 |
| （二）国内研究评述 | 第12页 |
| 二、跨文化适应的相关理论 | 第12-15页 |
| （一）跨文化适应研究的U型曲线模式 | 第12-13页 |
| （二）文化适应理论 | 第13-15页 |
| 第三章 研究设计 | 第15-19页 |
| 一、研究对象 | 第15-16页 |
| 二、研究内容 | 第16页 |
| 三、研究方法 | 第16-17页 |
| （一）文献分析法 | 第16页 |
| （二）深度访谈法 | 第16-17页 |
| 四、研究思路 | 第17-19页 |
| 第四章 研究发现 | 第19-40页 |
| 一、跨文化适应过程 | 第19-37页 |
| （一）韩国人眼里的中国-跨文化适应准备阶段 | 第19-25页 |
| （二）新奇的生活-跨文化适应蜜月阶段 | 第25-28页 |
| （三）迷茫的生活-跨文化适应的危机阶段 | 第28-32页 |
| （四）逐渐好起来-跨文化适应的复原阶段 | 第32-37页 |
| 二、结论与讨论 | 第37-40页 |
| （一）在京韩国留学生跨文化适应过程中呈现出不同的适应曲线 | 第38页 |
| （二）不同的调试态度影响韩国留学生跨文化适应进程 | 第38-39页 |
| （三）不同的适应策略决定韩国留学生跨文化适应的结果 | 第39-40页 |
| 第五章 反思与启示 | 第40-43页 |
| 一、中方高校留学相关机构 | 第40-41页 |
| （一）在汉语水平考试与教材中湿度增加跨文化适应的知识 | 第40页 |
| （二）培养教学队伍及留学服务部门的跨文化交流意识 | 第40页 |
| （三）心理课程伴随留学全程 | 第40-41页 |
| 二、韩方留学管理部门与培训机构 | 第41页 |
| （一）留学机构应加强文化培训课程的建设 | 第41页 |
| （二）淡化政治局势对韩国学生来京留学的影响 | 第41页 |
| 三、韩国留学生自身 | 第41-43页 |
| （一）提高抗逆力、提升适应力 | 第41-42页 |
| （二）构建有效的社会支持系统 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 一、中文文献 | 第43-44页 |
| 二、英文文献 | 第44-46页 |
| 访谈提纲 | 第46-48页 |
| 一、针对在京韩国留学生的访谈提纲 | 第46-47页 |
| 二、关于韩国留学生助教的访谈提纲 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
