| 摘要 | 第2-3页 |
| 英文摘要 | 第3-4页 |
| 第一章 前言 | 第7-15页 |
| 第一节 选题背景及意义 | 第7-9页 |
| 第二节 文献综述 | 第9-13页 |
| 一、高校人力资源管理的理论基础 | 第9-12页 |
| 二、国内高校人力资源管理研究现状 | 第12-13页 |
| 第三节 论文的思路与观点 | 第13-15页 |
| 第二章 人力资源管理与高校人力资源管理 | 第15-20页 |
| 第一节 人力资源与人力资源管理 | 第15-17页 |
| 一、人力资源的含义和特征 | 第15-16页 |
| 二、人力资源管理的含义和特征 | 第16-17页 |
| 第二节 高校人力资源管理的含义和特征 | 第17-20页 |
| 一、高校人力资源管理的含义 | 第17-18页 |
| 二、高校人力资源管理的特征 | 第18-20页 |
| 第三章 我国高校人力资源管理的现状及存在问题分析 | 第20-30页 |
| 第一节 我国高校人力资源管理的现状 | 第20-22页 |
| 一、推行聘任制度，优化教师队伍 | 第20-21页 |
| 二、改革分配制度，拉开收入差距 | 第21页 |
| 三、实行竞争上岗，推进减人提效 | 第21-22页 |
| 四、加快后勤改革，提高办学效益 | 第22页 |
| 第二节 我国高校人力资源管理存在的问题及原因分析 | 第22-30页 |
| 一、人力资源管理观念相对滞后 | 第22-23页 |
| 二、高校人力资源结构不合理 | 第23-26页 |
| 三、人才选聘机制不够科学化、规范化 | 第26-27页 |
| 四、高校人力资源引进与流失并存 | 第27-28页 |
| 五、高校人才激励机制不健全 | 第28-30页 |
| 第四章 我国高校人力资源管理的对策建议 | 第30-45页 |
| 第一节 树立“教师为本”的人力资源管理观念 | 第30-32页 |
| 第二节 优化高校人力资源结构，建立合理的人才培训机制 | 第32-35页 |
| 一、提高高校的研究生尤其博士研究生质量 | 第33页 |
| 二、优化学缘结构，营造良好的高校学术氛围 | 第33-34页 |
| 三、建立人力资源培训制度 | 第34-35页 |
| 第三节 全面推行聘任制，建立多层次，多样化的用人制度 | 第35-40页 |
| 一、国外高校教师聘任制度的经验 | 第35-37页 |
| 二、我国高校教师聘任制度的对策 | 第37-40页 |
| 第四节 健全分配激励制度 | 第40-45页 |
| 一、激励的基本原则 | 第40-42页 |
| 二、激励的方法 | 第42-45页 |
| 第五章 结束语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 攻读学位期间主要研究成果 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |