| Declaration | 第3-4页 |
| Acknowlegements | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| List of tables | 第6-10页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第10-15页 |
| 1．1 Overview | 第10页 |
| 1．2 Significance of the Present Study | 第10-12页 |
| 1．3 Research Orientation | 第12-13页 |
| 1．4 Contents for the Remaining Chapters | 第13-15页 |
| Chapter Ⅱ Review of Related Literature | 第15-31页 |
| 2．1 Overview | 第15页 |
| 2．2 Studies on the Definition of a Word | 第15-19页 |
| 2．2．1 Carroll et al's Definition of a Word | 第15-16页 |
| 2．2．2 Dictionary Compiler's Definition of a Word | 第16页 |
| 2．2．3 Linguistic Dictionaries' Definition of a Word | 第16-17页 |
| 2．2．4 Singleton's Definition of a Word | 第17-18页 |
| 2．2．5 Nation's Definition of a Word | 第18-19页 |
| 2．3 Studies on the Definition of Vocabulary Knowledge | 第19-27页 |
| 2．3．1 Breadth and Depth of Vocabulary Knowledge | 第20-25页 |
| 2．3．2 Receptive vs． Productive Vocabulary Knowledge | 第25-27页 |
| 2．4 Empirical Studies on Development of Vocabulary Knowledge | 第27-29页 |
| 2．5 Summary | 第29-31页 |
| Chapter Ⅲ Research Theoretical Framework | 第31-38页 |
| 3．1 Overview | 第31页 |
| 3．2 Theoretical Foundation--Word Knowledge Framework | 第31-33页 |
| 3．3 The Definition of a Word in This Study | 第33-34页 |
| 3．4 The Knowledge Types under Investigation | 第34-36页 |
| 3．5 Variables in the Present Study | 第36-37页 |
| 3．6 Specific Research Questions | 第37-38页 |
| Chapter Ⅳ Methodology | 第38-51页 |
| 4．1 Overview | 第38页 |
| 4．2 Research Design | 第38-39页 |
| 4．3 Subjects Selection | 第39-42页 |
| 4．3．1 Overview | 第39-40页 |
| 4．3．2 Subjects Information | 第40页 |
| 4．3．3 Subjects Selection | 第40-42页 |
| 4．4 Test Words Selection | 第42-45页 |
| 4．4．1 Setting up the Criteria | 第42-43页 |
| 4．4．2 What Words to Choose | 第43-44页 |
| 4．4．3 Examining the familiarity of the test words among the subjects | 第44-45页 |
| 4．5 Test Paper Design | 第45-46页 |
| 4．5．1 Productive Vocabulary Knowledge Test Paper | 第45-46页 |
| 4．5．2 Receptive Vocabulary Knowledge Test Paper | 第46页 |
| 4．6 Procedures for Administering the Tests | 第46-47页 |
| 4．7 Scoring of the Tests | 第47-50页 |
| 4．7．1 Creating the Norming List | 第47-48页 |
| 4．7．2 Scoring the Papers | 第48-50页 |
| 4．7．2．1 Scoring of the Productive paper | 第48页 |
| 4．7．2．2 Scoring of the Receptive paper | 第48-49页 |
| 4．7．2．3 Scoring of meaning senses and collocations | 第49页 |
| 4．7．2．4 Total word knowledge score | 第49-50页 |
| 4．8 Methods for Data analysis | 第50-51页 |
| Chapter Ⅴ Results | 第51-68页 |
| 5．1 Overview | 第51页 |
| 5．2 Correlation | 第51-57页 |
| 5．2．1 Total Vocabulary Knowledge | 第51-52页 |
| 5．2．2 Total Productive and Receptive Vocabulary Knowledge | 第52-53页 |
| 5．2．3 Two Types of Vocabulary Knowledge in Terms of Productive and Receptive Ability | 第53-54页 |
| 5．2．4 Individual Words | 第54-57页 |
| 5．2．4．1 Productive + Receptive Knowledge | 第54-55页 |
| 5．2．4．2 Productive Knowledge | 第55-56页 |
| 5．2．4．3 Receptive Knowledge | 第56-57页 |
| 5．3 Variance | 第57-68页 |
| 5．3．1 Development of Total Vocabulary Knowledge | 第58-60页 |
| 5．3．2 Vocabulary Knowledge Development of Individual words | 第60-65页 |
| 5．3．3 Developmental Difference between Productive and Receptive Knowledge | 第65-68页 |
| Chapter Ⅵ Discussion and Conclusion | 第68-82页 |
| 6．1 Discussions | 第68-74页 |
| 6．1．1 Relationship between Proficiency and Development of Vocabulary Knowledge | 第68-69页 |
| 6．1．2 Relationship between Vocabulary Size and the Development of Vocabulary Knowledge | 第69-72页 |
| 6．1．3 Relationship between Receptive and Productive Vocabulary Knowledge | 第72-73页 |
| 6．1．4 Relationship between Knowledge of Meaning and Collocations | 第73-74页 |
| 6．2 Conclusions | 第74-82页 |
| 6．2．1 Major Findings | 第74-76页 |
| 6．2．2 Implications for Teaching Activities | 第76-80页 |
| 6．2．3 Limitations and Suggestions | 第80-82页 |
| Appendices | 第82-101页 |
| Appendix 1 | 第82-88页 |
| Appendix 2 | 第88-89页 |
| Appendix 3 | 第89-90页 |
| Appendix 4 | 第90-93页 |
| Appendix 5 | 第93-95页 |
| Appendix 6 | 第95-96页 |
| Appendix 7 | 第96-101页 |
| References | 第101-105页 |
