| 摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 选题背景与研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状综述 | 第11-13页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究内容和研究方法 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14页 |
| 1.4 主要创新点 | 第14-16页 |
| 2 大学生思想政治教育与心理疏导的相关理论与相互作用 | 第16-24页 |
| 2.1 心理疏导的相关理论 | 第16-18页 |
| 2.1.1 心理疏导的含义 | 第16页 |
| 2.1.2 心理疏导的方式 | 第16-18页 |
| 2.2 大学生思想政治教育的心理疏导作用 | 第18-19页 |
| 2.2.1 引领大学生心理疏导的正确方向 | 第18页 |
| 2.2.2 奠定大学生心理疏导的“五观”基础 | 第18页 |
| 2.2.3 构筑大学生心理疏导的社会支持系统 | 第18-19页 |
| 2.3 心理疏导在大学生思想政治教育中的作用 | 第19-24页 |
| 2.3.1 促进大学生心理健康发展 | 第19-20页 |
| 2.3.2 奠定大学生人格品质基础 | 第20-21页 |
| 2.3.3 增强大学生思想政治教育的实效性 | 第21-24页 |
| 3 大学生思想政治教育中心理疏导的理念与原则 | 第24-30页 |
| 3.1 大学生思想政治教育中心理疏导的理念 | 第24-26页 |
| 3.1.1 心理疏导为用的理念 | 第24-25页 |
| 3.1.2 心理疏导为上的理念 | 第25-26页 |
| 3.1.3 心理疏导为先的理念 | 第26页 |
| 3.2 大学生思想政治教育中心理疏导的原则 | 第26-30页 |
| 3.2.1 以人为本的原则 | 第26-27页 |
| 3.2.2 科学疏导的原则 | 第27页 |
| 3.2.3 点面并重的原则 | 第27-28页 |
| 3.2.4 自我疏导的原则 | 第28-30页 |
| 4 大学生思想政治教育中的心理疏导现状分析 | 第30-48页 |
| 4.1 大学生思想政治教育中心理疏导的常见需求调查分析 | 第30-41页 |
| 4.1.1 学习压力方面 | 第30-32页 |
| 4.1.2 人际交往方面 | 第32-36页 |
| 4.1.3 恋爱方面 | 第36-37页 |
| 4.1.4 就业方面 | 第37-39页 |
| 4.1.5 人格发展方面 | 第39-41页 |
| 4.2 大学生思想政治教育中心理疏导存在的主要问题 | 第41-44页 |
| 4.2.1 大学生对心理疏导存在认识偏差 | 第41-42页 |
| 4.2.2 思想政治教育中心理疏导运用不足 | 第42-43页 |
| 4.2.3 思想政治教育中心理疏导的运用效果欠佳 | 第43-44页 |
| 4.3 大学生思想政治教育中欠缺心理疏导的原因分析 | 第44-48页 |
| 4.3.1 心理疏导长期受到轻视 | 第44-45页 |
| 4.3.2 思想政治教育与心理疏导的联结性较差 | 第45-46页 |
| 4.3.3 高校心理疏导载体不完善 | 第46-48页 |
| 5 大学生思想政治教育中注重心理疏导的对策 | 第48-62页 |
| 5.1 完善大学生思想政治教育的心理疏导机制 | 第48-53页 |
| 5.1.1 完善师生和谐交流机制 | 第48-49页 |
| 5.1.2 完善学生有效参与机制 | 第49-50页 |
| 5.1.3 完善大学生团体心理疏导和朋辈心理疏导机制 | 第50-51页 |
| 5.1.4 完善大学生心理危机干预、预警和宣泄机制 | 第51-53页 |
| 5.2 提升大学生思想政治教育队伍的心理疏导水平 | 第53-54页 |
| 5.2.1 树立思想政治教育队伍的心理疏导意识 | 第53页 |
| 5.2.2 整合专兼职思想政治教育队伍的心理疏导力量 | 第53-54页 |
| 5.2.3 提高大学生思想政治教育队伍的心理疏导能力 | 第54页 |
| 5.3 完善大学生思想政治教育心理疏导的评价 | 第54-55页 |
| 5.3.1 量化测评信息，提高测评信度和效度 | 第54-55页 |
| 5.3.2 科学设置评价指标，减少人为干预作弊行为 | 第55页 |
| 5.3.3 注意测评结果分析，发挥测评的实际效能 | 第55页 |
| 5.4 实行大学生思想政治教育中心理疏导的分类指导 | 第55-62页 |
| 5.4.1 大学生学习压力方面的心理疏导 | 第56-57页 |
| 5.4.2 大学生人际交往方面的心理疏导 | 第57页 |
| 5.4.3 大学生恋爱方面的心理疏导 | 第57-58页 |
| 5.4.4 大学生就业方面的心理疏导 | 第58-59页 |
| 5.4.5 大学生人格发展方面的心理疏导 | 第59-62页 |
| 6 结语 | 第62-64页 |
| 6.1 基本结论 | 第62页 |
| 6.2 研究展望 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 附录一 调查问卷 | 第70-72页 |
| 附录二 硕士研究生学习阶段发表论文 | 第72页 |
