基于C/S与B/S混合模式的成人高等教育学分制管理信息系统的研究与实现
| 第一章 绪论 | 第6-11页 |
| 1.1 项目背景 | 第6页 |
| 1.2 成人高等教育管理的特点 | 第6-7页 |
| 1.3 本课题的研究现状 | 第7-9页 |
| 1.4 课题来源及项目解决的关键问题 | 第9-10页 |
| 1.5 论文内容安排 | 第10-11页 |
| 第二章 系统分析与设计 | 第11-26页 |
| 2.1 系统开发方法 | 第11-13页 |
| 2.1.1 常用的几种软件开发方法 | 第11-13页 |
| 2.1.2 本系统的开发方法 | 第13页 |
| 2.2 系统分析 | 第13-16页 |
| 2.2.1 管理组织机构和职能分析 | 第14页 |
| 2.2.2 系统需求分析 | 第14-16页 |
| 2.2.3 系统管理流程分析 | 第16页 |
| 2.3 系统设计 | 第16-26页 |
| 2.3.1 系统设计原则 | 第16-17页 |
| 2.3.2 系统设计目标 | 第17页 |
| 2.3.3 系统体系结构 | 第17-20页 |
| 2.3.4 系统功能设计 | 第20-24页 |
| 2.3.5 系统软硬件选型 | 第24-26页 |
| 第三章 数据库设计与实现 | 第26-34页 |
| 3.1 数据库设计原则 | 第26页 |
| 3.2 实体-联系建模原理概述 | 第26-27页 |
| 3.3 实体-联系建模的局限性 | 第27-28页 |
| 3.4 用面向对象思想对传统建模方法的改进 | 第28-31页 |
| 3.5 数据完整性设计 | 第31-32页 |
| 3.5.1 实体完整性的设计 | 第31页 |
| 3.5.2 参照完整性的设计 | 第31页 |
| 3.5.3 其他保证数据完整性的措施 | 第31-32页 |
| 3.6 数据库设计实现 | 第32-34页 |
| 第四章 系统关键技术探讨与实现 | 第34-46页 |
| 4.1 用户权限管理 | 第34-42页 |
| 4.1.1 角色访问控制原理及其局限性 | 第34-35页 |
| 4.1.2 基于角色访问控制的改进 | 第35-37页 |
| 4.1.3 改进的RBAC 在系统中的实现 | 第37-41页 |
| 4.1.4 改进的RBAC 的优点 | 第41-42页 |
| 4.2 系统的灵活性处理 | 第42-45页 |
| 4.3 本章小结 | 第45-46页 |
| 第五章 系统实现 | 第46-55页 |
| 5.1 排课管理 | 第46-50页 |
| 5.1.1 排课原则 | 第46页 |
| 5.1.2 排课元素和策略描述 | 第46-47页 |
| 5.1.3 算法设计 | 第47-50页 |
| 5.2 选课管理 | 第50-54页 |
| 5.2.1 可控的选课管理方案 | 第50-51页 |
| 5.2.2 学生网上选课管理 | 第51-52页 |
| 5.2.3 集体选课管理 | 第52-53页 |
| 5.2.4 选课业务流程 | 第53-54页 |
| 5.3 本章小结 | 第54-55页 |
| 第六章 总结与展望 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-60页 |
