| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| （一） 研究背景及研究意义 | 第9-10页 |
| （二） 国内外研究综述 | 第10-12页 |
| 1. 国内学者相关研究 | 第10-11页 |
| 2. 国外学者相关研究 | 第11-12页 |
| （三） 研究方法与研究内容 | 第12-13页 |
| 1. 研究方法 | 第12页 |
| 2. 研究内容 | 第12-13页 |
| 一、 中学教师职业道德概述 | 第13-20页 |
| （一） 中学教师职业道德内涵及内容 | 第13-18页 |
| 1. 中学教师职业道德内涵 | 第13-14页 |
| 2. 中学教师职业道德的内容 | 第14-18页 |
| （二） 中学教师职业道德的作用 | 第18-20页 |
| 1. 对社会文明的示范功能 | 第18-19页 |
| 2. 对教育对象的教育功能 | 第19页 |
| 3. 对教师修养的引导功能 | 第19-20页 |
| 二、 当前中学教师职业道德的现状及问题与原因的分析 | 第20-31页 |
| （一） 当前中学教师职业道德的现状 | 第20页 |
| （二） 当前中学教师职业道德存在的问题及原因分析 | 第20-31页 |
| 1. 当前部分中学教师自身的职业道德素养有待提高 | 第20-28页 |
| （1）部分中学教师职业言行失范 | 第22-23页 |
| （2）部分中学教师缺乏对本职工作的热爱 | 第23-26页 |
| （3）部分中学教师缺乏对教育事业的奉献精神 | 第26-27页 |
| （4）部分中学教师不能正确对待学习成绩或品行差的学生 | 第27-28页 |
| 2. 法制意识淡薄 | 第28-29页 |
| 3. 中学教师队伍的建设需要加强管理与监督 | 第29-31页 |
| 三、 提升中学教师职业道德素养的对策 | 第31-39页 |
| （一） 中学教师要不断加强自身的职业道德素养 | 第32-34页 |
| 1. 将教师职业道德规范转化为自身的道德品质 | 第32-33页 |
| 2. 要勇于解剖自己和进行自我批评 | 第33-34页 |
| （二） 教育行政部门要加强对中学教师的管理和监督 | 第34-37页 |
| 1. 要使中学教师树立“立德树人”的教育思想 | 第34页 |
| 2. 建立健全教师聘任制度，优化教师队伍 | 第34-35页 |
| 3. 强化师德监督，有效预防失德行为 | 第35-36页 |
| 4. 学校政教处要加强中学教师的职业道德培训 | 第36-37页 |
| （三） 强化中学教师的法制观念 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |