| Abstract | 第7-8页 |
| 摘要 | 第9-10页 |
| Acknowledgements | 第10-13页 |
| Chapter 1 Introduction | 第13-19页 |
| 1.1 Background of the Research | 第13-14页 |
| 1.2 Current Approach of Clause Teaching | 第14-16页 |
| 1.3 Research Questions | 第16页 |
| 1.4 Significance of the Study | 第16-17页 |
| 1.5 Organization of the Thesis | 第17-19页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第19-28页 |
| 2.1 Chomsky's Minimalist Program | 第19-20页 |
| 2.2 Grammar Teaching | 第20-25页 |
| 2.2.1 Traditional Grammar Teaching Methods | 第21-22页 |
| 2.2.2 Diane Larsen-Freeman's Three-dimensional Grammar Pedagogy | 第22-25页 |
| 2.3 Researches on Clause | 第25-26页 |
| 2.4 Researches on Teaching Design | 第26-28页 |
| Chapter 3 Simplified Approach to Clause | 第28-39页 |
| 3.1 The Simplified Approach to Clause | 第28-34页 |
| 3.2 Examples Explained | 第34-37页 |
| 3.3 The Theoretical Explanations | 第37-39页 |
| Chapter 4 The Experiment | 第39-52页 |
| 4.1 Objectives of this Experiment | 第39-40页 |
| 4.2 The Methods of the Experiment | 第40-41页 |
| 4.3 The Teaching Design | 第41-52页 |
| 4.3.1 Analysis of the Teaching Background | 第41-43页 |
| 4.3.2 Teaching Objective | 第43页 |
| 4.3.3 Teaching Procedures | 第43-52页 |
| Chapter 5 Data Analysis and Implications | 第52-60页 |
| 5.1 Self-Reflection | 第52-53页 |
| 5.2 Interview with the English Teacher | 第53-54页 |
| 5.3 Questionnaire for the Students and the Results | 第54-56页 |
| 5.4 Analysis | 第56-57页 |
| 5.5 Implications | 第57-60页 |
| 5.5.1 Implications for Grammar Teaching | 第57-58页 |
| 5.5.2 Implications for Grammar Teaching Design | 第58-60页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第60-62页 |
| 6.1 Conclusion | 第60-61页 |
| 6.2 Limitations and significances for the future study | 第61-62页 |
| References | 第62-67页 |
| Appendix Questionnaire | 第67-69页 |
| Appendix The Teaching Design on the Simplified Approach to Clause | 第69-72页 |
