| Acknowledgements | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| Chapter One Introduction | 第10-12页 |
| 1.1 Research Background | 第10页 |
| 1.2 Research Objectives | 第10-11页 |
| 1.3 The Organization of the Thesis | 第11-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-24页 |
| 2.1 The Definition of Motivation | 第12页 |
| 2.2 Types of Motivation | 第12-13页 |
| 2.3 Key Theories of Motivation | 第13-19页 |
| 2.3.1 Expectancy-value Theories | 第13-16页 |
| 2.3.2 Goal Theories | 第16-17页 |
| 2.3.3 Self-determination Theory | 第17-19页 |
| 2.4 Previous Research on Foreign Language Learning Motivation at Home and Abroad | 第19-24页 |
| Chapter Three Research Design | 第24-28页 |
| 3.1 Research Questions | 第24-25页 |
| 3.2 Research Subjects | 第25页 |
| 3.3 Research Methodology | 第25-26页 |
| 3.3.1 Questionnaire Survey | 第25-26页 |
| 3.3.2 Interview | 第26页 |
| 3.4 Research Procedures | 第26-28页 |
| Chapter Four Results and Analysis | 第28-38页 |
| 4.1 Results and Analysis of Motivational Factors | 第28-35页 |
| 4.2 Results and Analysis of Motivation Type | 第35-36页 |
| 4.3 Results and Analysis of Negative Influences on English Learning Motivation | 第36-38页 |
| Chapter Five Conclusion | 第38-44页 |
| 5.1 Findings | 第38-39页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第39-43页 |
| 5.2.1 Creating a Supportive and Satisfying Learning Environment | 第39-40页 |
| 5.2.2 Generating and Enhancing Students’ Initial Motivation | 第40-41页 |
| 5.2.3 Setting Specific Individual Goals and Increasing the Students' Self-confidence | 第41-42页 |
| 5.2.4 Providing Positive Attribution and Enhancing learners’ Satisfaction | 第42-43页 |
| 5.3 Limitations of This Research | 第43-44页 |
| Bibliography | 第44-50页 |
| Appendix | 第50-52页 |
