基于健康理念的中小学校设计研究--以扶沟行政新区中小学校设计为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第13-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-14页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第14-15页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第14页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第15-17页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第15页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第15-17页 |
| 1.4 研究内容和方法 | 第17-19页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第17页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第17-19页 |
| 1.5 论文框架 | 第19-20页 |
| 2 中小学校发展概况研究 | 第20-28页 |
| 2.1 中小学校发展状况 | 第20-22页 |
| 2.1.1 国外发展状况 | 第20-21页 |
| 2.1.2 国内发展状况 | 第21-22页 |
| 2.2 中小学校设计现存的健康问题 | 第22-26页 |
| 2.2.1 校园环境品质低 | 第22页 |
| 2.2.2 交通疏散隐患大 | 第22-23页 |
| 2.2.3 教学空间不合理 | 第23-24页 |
| 2.2.4 活动场所不达标 | 第24-26页 |
| 2.3 中小学校健康问题成因分析 | 第26-27页 |
| 2.3.1 城市中小学建设用地紧张 | 第26页 |
| 2.3.2 经济发展水平的制约 | 第26-27页 |
| 2.3.3 大众对健康问题重视不够 | 第27页 |
| 2.4 本章小结 | 第27-28页 |
| 3 中小学生健康需求分析 | 第28-42页 |
| 3.1 健康理念相关解析 | 第28-30页 |
| 3.1.1 现代健康概念的界定 | 第28-29页 |
| 3.1.2 健康促进学校与健康学校 | 第29页 |
| 3.1.3 创建健康学校的意义 | 第29-30页 |
| 3.2 中小学生的健康需求分析 | 第30-35页 |
| 3.2.1 中小学生的身体健康需求 | 第30-32页 |
| 3.2.2 中小学生的心理健康需求 | 第32-34页 |
| 3.2.3 中小学生的行为健康需求 | 第34-35页 |
| 3.3 中小学校设计中影响使用者健康的因素 | 第35-41页 |
| 3.4 本章小结 | 第41-42页 |
| 4 基于健康理念的中小学校设计研究 | 第42-80页 |
| 4.1 中小学校校园环境的健康设计 | 第42-47页 |
| 4.1.1 物理环境的健康设计 | 第42-45页 |
| 4.1.2 人文环境的健康设计 | 第45-47页 |
| 4.2 中小学校交通系统的健康设计 | 第47-56页 |
| 4.2.1 室外交通的健康设计 | 第48-53页 |
| 4.2.2 室内交通的健康设计 | 第53-56页 |
| 4.3 中小学校教学空间的健康设计 | 第56-70页 |
| 4.3.1 室内环境的健康设计 | 第56-65页 |
| 4.3.2 空间氛围的健康设计 | 第65-68页 |
| 4.3.3 空间格局的健康设计 | 第68-70页 |
| 4.4 中小学校活动场所的健康设计 | 第70-78页 |
| 4.4.1 室外活动场所的健康设计 | 第70-75页 |
| 4.4.2 室内活动场所的健康设计 | 第75-78页 |
| 4.5 本章小结 | 第78-80页 |
| 5 周口市扶沟县行政新区中小学校设计实践研究 | 第80-92页 |
| 5.1 项目背景 | 第80页 |
| 5.2 项目概况 | 第80-81页 |
| 5.3 设计理念 | 第81页 |
| 5.4 扶沟行政新区中小学校健康设计 | 第81-91页 |
| 5.4.1 整体化校园环境 | 第81-84页 |
| 5.4.2 安全化交通系统 | 第84-87页 |
| 5.4.3 人性化教学空间 | 第87-88页 |
| 5.4.4 多样化活动场所 | 第88-91页 |
| 5.5 本章小结 | 第91-92页 |
| 6 结语 | 第92-93页 |
| 参考文献 | 第93-95页 |
| 个人简介 | 第95-96页 |
| 致谢 | 第96页 |
