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小学生健康素养干预效果评价--以龙井市小学为例

摘要第6-8页
Abstract第8-9页
第一章 绪论第12-19页
    1.1 研究背景第12-13页
    1.2 研究目的第13页
    1.3 研究意义第13页
    1.4 主要概念第13页
    1.5 文献回顾第13-19页
第二章 研究设计与方法第19-29页
    2.1 研究设计第19页
    2.2 研究对象第19页
    2.3 研究工具第19-20页
    2.4 干预形式及内容第20-26页
    2.5 资料收集及统计分析第26页
    2.6 质量控制第26-28页
    2.7 技术路线第28-29页
第三章 研究结果第29-44页
    3.1 小学生一般人口学特征、健康素养及自我效能现状第29-34页
    3.2 小学生健康素养及自我效能的影响因素分析第34-35页
    3.3 小学生健康素养与自我效能的相关性分析第35-36页
    3.4 小学生健康素养干预效果分析第36-44页
第四章 讨论第44-50页
    4.1 小学生一般人口学特征情况第44页
    4.2 小学生健康素养现状及影响因素分析第44-47页
    4.3 小学生自我效能现状及影响因素分析第47-48页
    4.4 小学生健康素养与自我效能相关关系分析第48页
    4.5 小学生健康素养及自我效能干预效果分析第48-50页
第五章 结论与建议第50-51页
    5.1 结论第50页
    5.2 建议第50-51页
参考文献第51-57页
致谢第57-58页
附录A 攻读学位期间发表论文目录第58-59页
附录B 小学生健康素养调查问卷第59-72页
附录C 综述(已发表)第72-78页
    参考文献第76-78页

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