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滕州市初中生游泳恐水心理调节方法的研究

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第1章 前言第9-21页
    1.1 选题依据第9-10页
    1.2 研究目的及意义第10-11页
        1.2.1 研究目的第10页
        1.2.2 研究意义第10-11页
            1.2.2.3 理论意义第10页
            1.2.2.4 实践意义第10-11页
    1.3 国内外研究现状第11-21页
        1.3.1 国外研究现状第11-14页
            1.3.1.1 国外开展游泳的基本情况第11页
            1.3.1.2 国外游泳教学内容特点分析第11-12页
            1.3.1.3 国外恐惧心理形成的理论综述第12-13页
            1.3.1.4 国外恐惧心理调节的理论综述第13-14页
        1.3.2 国内研究现状第14-21页
            1.3.2.1 国内游泳概念界定第14页
            1.3.2.2 国内恐惧概念界定第14页
            1.3.2.3 不同体育项目恐惧心理的研究第14-15页
            1.3.2.4 国内游泳教学现状第15-17页
            1.3.2.5 游泳恐水心理原因和调节方法的研究现状第17-21页
第2章 研究对象与方法第21-29页
    2.1 研究对象第21页
    2.2 研究方法第21-29页
        2.2.1 文献资料法第21页
        2.2.2 问卷调查法第21-23页
            2.2.2.1 问卷的发放和回收第22页
            2.2.2.2 问卷信度检验第22-23页
        2.2.3 访谈法第23页
        2.2.4 案例分析法第23-24页
        2.2.5 数理统计法第24页
        2.2.6 实验法第24-29页
            2.2.6.1 实验对象第24页
            2.2.6.2 实验目的、时间、地点第24页
            2.2.6.3 教学内容第24页
            2.2.6.4 实验条件的控制第24-25页
            2.2.6.5 恐水心理调节方法的设计思路第25页
            2.2.6.6 恐水心理调节方法的操作模式第25-26页
            2.2.6.7 游泳恐水心理划分确立第26-27页
            2.2.6.8 游泳恐水心理调节方法效度检验第27-29页
第3章 结果与分析第29-62页
    3.1 恐水心理调节方法的设计与实验流程研究结果与分析第29-41页
        3.1.1 实验对象的控制第29-32页
        3.1.2 恐水心理调节方法的内容及运用第32-41页
            3.1.2.1 游泳表象演练调节法第33-35页
            3.1.2.2 游泳系统脱敏调节法第35-38页
            3.1.2.3 游泳暗示训练调节法第38-41页
    3.2 恐水心理调节方法的结果对比与分析第41-62页
        3.2.1 第一轮实验结果对比与分析第41-46页
            3.2.1.1 实验组与对照组学生在学习游泳各阶段恐水心理的对比与分析第41-42页
            3.2.1.2 实验组与对照组学生在动作技术形成各阶段对游泳技术掌握情况的对比与分析第42-44页
            3.2.1.3 实验组与对照组学生游泳考试成绩比较与分析第44页
            3.2.1.4 实验组与对照组学生对游泳学习满意度调查结果与分析第44-45页
            3.2.1.5 第一轮实验所存在的问题与思考第45-46页
        3.2.2 第二轮实验结果对比与分析第46-56页
            3.2.2.1 实验组与对照组学生在学习游泳各阶段恐水心理的对比与分析第46-50页
            3.2.2.2 实验组与对照组学生在动作技术形成各阶段对游泳技术掌握情况的对比与分析第50-53页
            3.2.2.3 实验组与对照组学生游泳考试成绩比较与分析第53页
            3.2.2.4 实验组与对照组学生对游泳学习满意度调查结果与分析第53-54页
            3.2.2.5 第二轮实验的改进及结果分析第54-56页
        3.2.3 中度恐水学生多次课调节研究第56-59页
            3.2.3.1 案列分析第56-57页
            3.2.3.2 调节方法第57-59页
        3.2.4 轻度恐水学生一次课调节第59-62页
            3.2.4.1 案列分析第59-60页
            3.2.4.2 调节方法第60-62页
第4章 结论与建议第62-64页
    4.1 结论第62页
    4.2 建议第62-64页
参考文献第64-66页
附录第66-74页
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果第74-75页
致谢第75页

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