| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 第1章 新时期爱国主义教育价值研究导论 | 第7-14页 |
| ·相关概念的阐释 | 第7-11页 |
| ·价值 | 第7-8页 |
| ·爱国主义教育 | 第8-10页 |
| ·爱国主义教育价值 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·有利于爱国主义教育学学科的丰富和发展 | 第11-12页 |
| ·加深人们对爱国主义教育的认识以便更好地践行爱国主义 | 第12页 |
| ·研究思路 | 第12-14页 |
| 第2章 爱国主义教育价值形态和特征探析 | 第14-19页 |
| ·爱国主义教育价值的形态 | 第14-15页 |
| ·以爱国主义教育对象划分的价值形态 | 第14页 |
| ·以爱国主义教育功能划分的价值形态 | 第14-15页 |
| ·爱国主义教育价值的特征 | 第15-19页 |
| ·爱国主义教育价值的一般特征 | 第15-16页 |
| ·爱国主义教育价值的具体特征 | 第16-19页 |
| 第3章 重视发挥新时期爱国主义教育的社会价值 | 第19-31页 |
| ·爱国主义教育的政治价值 | 第19-22页 |
| ·爱国主义教育的经济价值 | 第22-25页 |
| ·爱国主义教育的文化价值 | 第25-27页 |
| ·爱国主义教育的生态价值 | 第27-28页 |
| ·爱国主义教育的管理价值 | 第28-31页 |
| 第4章 凸显新时期爱国主义教育个体价值 | 第31-40页 |
| ·需要是爱国主义教育价值产生的基础 | 第31-32页 |
| ·爱国主义教育个体价值的功用 | 第32-35页 |
| ·规范个体的思想和行为 | 第32-33页 |
| ·激发个体精神动力 | 第33-34页 |
| ·促进人的全面发展 | 第34-35页 |
| ·新时期爱国主义教育个体价值的实现 | 第35-40页 |
| ·爱国主义教育个体价值实现的过程分析 | 第35-36页 |
| ·爱国主义教育个体价值的实现 | 第36-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 附录 作者攻读学位期间的研究成果 | 第46页 |