Acknowledgements | 第5-6页 |
Abstract | 第6页 |
摘要 | 第7-11页 |
Chapter 1 Introduction | 第11-17页 |
1.1 Background to the study | 第11-15页 |
1.1.1. Higher vocational education in China | 第11-12页 |
1.1.2 City College in Yunnan Province | 第12-13页 |
1.1.3 Teaching English in City College – the changes and challenges | 第13-15页 |
1.2 Objective of the study and research questions | 第15页 |
1.3 Significance of the study | 第15-16页 |
1.4 Outline of the thesis | 第16-17页 |
Chapter 2 Literature review | 第17-26页 |
2.1 Framework – environmental psychology | 第17页 |
2.2 Environment, attitude and behavior | 第17-19页 |
2.3 Multidisciplinary feature of learning environment | 第19-21页 |
2.4 Teacher attitude and teaching behavior | 第21-23页 |
2.5 The reflective practice of teacher | 第23-26页 |
Chapter 3 Methodology | 第26-33页 |
3.1 Qualitative and quantitative research | 第26-27页 |
3.2 Research design | 第27-32页 |
3.2.1 Research site | 第27-28页 |
3.2.2 Participants | 第28-29页 |
3.2.2.1 Teachers | 第28-29页 |
3.2.2.2 Students | 第29页 |
3.2.3 Instruments | 第29-30页 |
3.2.4 Procedure and data collection | 第30-32页 |
3.2.4.1 Quantitative data | 第30-31页 |
3.2.4.2 Qualitative data | 第31-32页 |
3.3 Validity | 第32-33页 |
Chapter 4 Results and discussion | 第33-50页 |
4.1 Teachers’ general perceptions on school environment and classroomteaching | 第33-37页 |
4.1.1 Section summary | 第37页 |
4.2 The views of two teachers -- personal changes under new circumstances | 第37-40页 |
4.2.1 A better teacher | 第38-39页 |
4.2.2 Improving adaptive ability | 第39-40页 |
4.2.3 New expectations | 第40页 |
4.3 Self-evaluation and reflection of teaching practice | 第40-42页 |
4.4 Class observation | 第42-44页 |
4.4.1 Pressure: bad or good? | 第42-44页 |
4.5 Students’ perception to classroom teaching | 第44-50页 |
4.5.1 Section summary | 第48-50页 |
Chapter 5 Conclusion and implications | 第50-53页 |
5.1 Conclusion | 第50-51页 |
5.2 Implications | 第51-52页 |
5.3 Limitations | 第52-53页 |
References | 第53-56页 |
Appendix 1 Student Questionnaire | 第56-57页 |
Appendix 2 Teacher Questionnaire | 第57-59页 |
Appendix 3 Interview Guide for Teachers | 第59-60页 |
Appendix 4 Classroom Observation Guide | 第60-61页 |
Appendix 5 A sample interview scrip with teacher | 第61-63页 |
攻读学位期间发表的学术论文及成果 | 第63页 |