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护理硕士专业学位研究生临床带教老师资格考评标准的构建

摘要第4-7页
Abstract第7-10页
缩略语说明第13-14页
第1章 前言第14-20页
    1.1 研究背景第14-15页
    1.2 研究目的及意义第15页
    1.3 研究内容第15-16页
    1.4 研究路线第16-17页
    1.5 操作性定义第17-18页
    1.6 理论基础及概念框架第18-20页
第2章 MNS研究生临床带教老师资格考评标准的确立第20-30页
    2.1 研究对象与方法第20-22页
    2.2 结果第22-26页
    2.3 讨论第26-28页
    2.4 小结第28-30页
第3章 MNS研究生临床带教老师资格考评标准权重的设置第30-40页
    3.1 研究方法与原理第30-32页
    3.2 结果第32-37页
    3.3 讨论第37-38页
    3.4 小结第38-40页
第4章 MNS研究生临床带教老师资格考评标准的实测分析第40-62页
    4.1 研究对象与方法第40-42页
    4.2 结果第42-58页
    4.3 讨论第58-60页
    4.4 小结第60-62页
第5章 结论第62-63页
本研究的创新和不足之处第63-64页
参考文献第64-70页
综述第70-78页
    参考文献第74-78页
附录第78-96页
作者攻读学位期间的科研成果第96-98页
致谢第98页

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