| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1. 前言 | 第9-10页 |
| 1.1 选题依据 | 第9页 |
| 1.2 选题目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 选题目的 | 第9页 |
| 1.2.2 选题意义 | 第9-10页 |
| 2. 文献综述 | 第10-14页 |
| 2.1 素养的概念 | 第10页 |
| 2.2 体育素养的概念与建构要素 | 第10-11页 |
| 2.3 体育素养的影响因素 | 第11-12页 |
| 2.4 体育素养的培养 | 第12页 |
| 2.5 大学生体育素养现状的研究 | 第12-14页 |
| 3. 研究的基本思路和方法 | 第14-16页 |
| 3.1 研究思路 | 第14页 |
| 3.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第14页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第14-16页 |
| 3.2.3.1 问卷的编制情况 | 第14-16页 |
| 3.2.3.2 问卷的发放和回收情况 | 第16页 |
| 3.2.3.3 问卷内容效度检验 | 第16页 |
| 3.2.3.4 问卷信度检验 | 第16页 |
| 3.2.4 统计分析法 | 第16页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第16页 |
| 4. 结果与分析 | 第16-30页 |
| 4.1 川南地区高职院校学生体质水平现状分析 | 第16-18页 |
| 4.2 川南地区高职院校学生体育知识素养现状分析 | 第18-21页 |
| 4.3 川南地区高职院校学生体育意识素养现状分析 | 第21-23页 |
| 4.4 川南地区高职院校学生体育行为素养现状分析 | 第23-25页 |
| 4.5 川南地区高职院校学生体育技能素养现状分析 | 第25-27页 |
| 4.6 川南地区高职院校学生体育个性素养现状分析 | 第27-29页 |
| 4.7 川南地区高职院校学生体育品德素养现状分析 | 第29-30页 |
| 5. 结论与建议 | 第30-33页 |
| 5.1 结论 | 第30页 |
| 5.2 建议 | 第30-33页 |
| 5.2.1 树立川南地区高职院校大体育课程观,增强学生体质水平 | 第30页 |
| 5.2.2 加强川南地区高职院校体育课程建设,丰富学生体育知识 | 第30-31页 |
| 5.2.3 增强体育新闻宣传力度,提升学生体育意识 | 第31页 |
| 5.2.4 重视余暇体育,开辟校内健身娱乐场所,增加学生锻炼次数 | 第31页 |
| 5.2.5 拓展教学方法,提高学生体育技能 | 第31页 |
| 5.2.6 注重体育教育中的“全面发展,培养个性”要求,发挥学生体育个性 | 第31页 |
| 5.2.7 培养学生的积极情绪,提高学生的体育品德素养 | 第31-33页 |
| 6. 参考文献 | 第33-35页 |
| 附件 | 第35-38页 |
