| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 绪论 | 第11-22页 |
| 一、研究背景及意义 | 第11-14页 |
| 二、国内外研究现状 | 第14-19页 |
| 1. 生命教育的研究 | 第14-17页 |
| 2. 中国传统生死观的研究 | 第17-18页 |
| 3. 中国传统文化对医学生生命教育的现代启示的研究 | 第18页 |
| 4. 研究述评 | 第18-19页 |
| 三、研究方法 | 第19页 |
| 四、研究思路 | 第19页 |
| 五、研究内容 | 第19-20页 |
| 六、创新点 | 第20-22页 |
| 第一章 医学生生命教育概述 | 第22-28页 |
| 一、生命教育思想的提出及近代发展 | 第22-23页 |
| 二、相关概念界定 | 第23-24页 |
| 三、医学生生命教育的特点 | 第24-25页 |
| 四、医学生生命教育的意义 | 第25-26页 |
| 五、医学生生命教育的现状 | 第26-28页 |
| 第二章 医学生生命观及生命教育现状的调查分析 | 第28-56页 |
| 一、研究内容与方法 | 第28-30页 |
| 1. 调查工具 | 第28-29页 |
| 2. 调查对象 | 第29页 |
| 3. 统计分析 | 第29-30页 |
| 4. 质量控制 | 第30页 |
| 二、调查结果 | 第30-46页 |
| 1. 调查对象的基本情况 | 第30-31页 |
| 2. 医学生生命观情况分析 | 第31-40页 |
| 3. 医学生生命教育情况分析 | 第40-42页 |
| 4. 医学生对中国传统生死观认知情况分析 | 第42-44页 |
| 5. 焦点小组访谈的结果分析 | 第44-46页 |
| 三、讨论 | 第46-56页 |
| 1. 医学生生命观现状 | 第46-48页 |
| 2. 医学生生命教育现状 | 第48-50页 |
| 3. 影响因素及分析 | 第50-56页 |
| 第三章 中国传统生死观 | 第56-71页 |
| 一、先秦儒家生死观 | 第56-63页 |
| 1. 生命观 | 第56-58页 |
| 2. 死亡观 | 第58-59页 |
| 3. 生命教育思想 | 第59-63页 |
| 二、先秦道家生死观 | 第63-67页 |
| 1. 生命观 | 第63-64页 |
| 2. 死亡观 | 第64-65页 |
| 3. 生命教育思想 | 第65-67页 |
| 三、先秦儒道生死观的异同与关系 | 第67-68页 |
| 四、时代价值 | 第68-71页 |
| 第四章 中国传统生死观对医学生生命教育的启示 | 第71-75页 |
| 一、以人为本的医学生生命教育理念 | 第71页 |
| 二、德才兼备的医学生生命教育目标 | 第71-72页 |
| 三、系统全面的医学生生命教育内容 | 第72-74页 |
| 四、切实有效的医学生生命教育方法 | 第74-75页 |
| 第五章 中国传统生死观视域下医学生生命教育体系的建构 | 第75-84页 |
| 一、医学生生命教育的指导思想 | 第75页 |
| 二、医学生生命教育的原则 | 第75-77页 |
| 三、医学生生命教育的内容 | 第77-80页 |
| 四、医学生生命教育的方法 | 第80-81页 |
| 五、医学生生命教育的载体 | 第81-82页 |
| 六、医学生生命教育的模式 | 第82-84页 |
| 结语 | 第84-85页 |
| 参考文献 | 第85-90页 |
| 文献综述 | 第90-109页 |
| 参考文献 | 第103-109页 |
| 附录 | 第109-119页 |
| 攻读学位期间发表文章情况 | 第119-120页 |
| 致谢 | 第120页 |