新时期基层纪检监察队伍建设研究--以Z县为例
| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景和研究意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-15页 |
| 1.2.1 境外文献综述 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内文献综述 | 第13-15页 |
| 1.3 研究重点和难点 | 第15-16页 |
| 1.4 研究思路和方法 | 第16-17页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.5 创新之处和不足 | 第17-18页 |
| 第2章 相关概念及理论概述 | 第18-22页 |
| 2.1 相关概念 | 第18页 |
| 2.1.1 纪检监察及职责 | 第18页 |
| 2.1.2 基层纪检监察队伍 | 第18页 |
| 2.2 相关理论 | 第18-22页 |
| 2.2.1 职业生涯规划理论 | 第18-19页 |
| 2.2.2 工作激励理论 | 第19-22页 |
| 第3章 Z县纪检监察队伍现状分析 | 第22-32页 |
| 3.1 县纪委监察局队伍现状分析 | 第22-27页 |
| 3.1.1 职级现状分析 | 第22-24页 |
| 3.1.2 岗位现状分析 | 第24-25页 |
| 3.1.3 提拔交流分析 | 第25-27页 |
| 3.2 镇(街)纪检监察队伍现状分析 | 第27-28页 |
| 3.2.1 队伍配置情况分析 | 第27-28页 |
| 3.2.2 任职经历情况分析 | 第28页 |
| 3.3 Z县纪检监察队伍建设主要做法 | 第28-29页 |
| 3.3.1 制定提名办法,持续深化"三转" | 第28-29页 |
| 3.3.2 加强自身建设,提高履职能力 | 第29页 |
| 3.4 队伍建设对Z县党风廉政建设的作用 | 第29-32页 |
| 3.4.1 推动中央八项规定精神落实 | 第29-30页 |
| 3.4.2 强化监督执纪问责职责履行 | 第30页 |
| 3.4.3 增强党员干部遵规守纪意识 | 第30-32页 |
| 第4章 基层纪检监察队伍建设存在的问题及原因分析 | 第32-38页 |
| 4.1 能力素质专业化不足 | 第32-35页 |
| 4.1.1 选人专业背景比例低 | 第32-33页 |
| 4.1.2 提拔交流合理性不强 | 第33-35页 |
| 4.2 培训缺乏整体规划性 | 第35-36页 |
| 4.2.1 培训针对性不强 | 第35-36页 |
| 4.2.2 培训方式方法单一 | 第36页 |
| 4.3 激励措施结构比失衡 | 第36-38页 |
| 4.3.1 职务晋升激励占比高 | 第36-37页 |
| 4.3.2 内部监督考核制约难 | 第37-38页 |
| 第5章 新时期加强基层纪检监察队伍建设的建议 | 第38-46页 |
| 5.1 加强队伍专业化建设 | 第38-40页 |
| 5.1.1 严格干部准入制度 | 第38-39页 |
| 5.1.2 实行岗位分类管理 | 第39-40页 |
| 5.2 制定系统性培训规划 | 第40-43页 |
| 5.2.1 提高教育培训针对性 | 第41-42页 |
| 5.2.2 创新培训方式和方法 | 第42-43页 |
| 5.3 实施多层次激励 | 第43-46页 |
| 5.3.1 加大物质与文化激励 | 第43-44页 |
| 5.3.2 加强内外监督和考核 | 第44-46页 |
| 第6章 结论与展望 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第50页 |
