公立学校改革：美国磁石学校发展历程研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第12-32页 |
| 一、选题缘由 | 第12-15页 |
| 二、概念界定 | 第15-16页 |
| 三、文献综述 | 第16-29页 |
| 四、研究重难点与创新点 | 第29-30页 |
| 五、研究方法 | 第30-32页 |
| 第一章 磁石学校的肇始(1968-1975) | 第32-46页 |
| 第一节 磁石学校的产生背景 | 第32-37页 |
| 一、新自由主义教育兴起 | 第32-33页 |
| 二、种族融合呼声高涨 | 第33-34页 |
| 三、公立学校改革势在必行 | 第34-37页 |
| 第二节 磁石学校的产生与发展 | 第37-42页 |
| 一、萌芽:磁石学校出现的直接推动力 | 第37-38页 |
| 二、出现:第一所磁石学校问世 | 第38-40页 |
| 三、发展:早期磁石学校的相继出现 | 第40-42页 |
| 第三节 磁石学校的早期特色 | 第42-46页 |
| 一、入学标准:偏重学生兴趣 | 第42-43页 |
| 二、办校目的:促进种族融合 | 第43页 |
| 三、发展速度:相对平缓 | 第43-44页 |
| 四、办学类型:比较单一 | 第44-45页 |
| 五、学校分布:大都市居多 | 第45-46页 |
| 第二章 磁石学校的发展(1975-1985) | 第46-61页 |
| 第一节 磁石学校的发展背景 | 第46-51页 |
| 一、磁石学校获得法律地位 | 第46-47页 |
| 二、《学校紧急援助法案》的资助 | 第47-51页 |
| 第二节 磁石学校的发展规模 | 第51-54页 |
| 一、更多学区开办磁石学校 | 第51-53页 |
| 二、学校数量持续增多 | 第53页 |
| 三、学生人数迅速增长 | 第53-54页 |
| 四、学校类型更加丰富 | 第54页 |
| 第三节 磁石学校联席会议的召开 | 第54-57页 |
| 一、联席会议的类型 | 第55-56页 |
| 二、联席会议的特点 | 第56-57页 |
| 第四节 磁石学校的阶段特色 | 第57-61页 |
| 一、联邦专项经费资助时代的开启 | 第57页 |
| 二、磁石学校发展速度迅猛 | 第57-58页 |
| 三、磁石学校教师待遇较好 | 第58-59页 |
| 四、磁石学校办学经验趋于成熟 | 第59-61页 |
| 第三章 磁石学校的繁荣(1985-2002) | 第61-73页 |
| 第一节 《磁石学校辅助计划》的资助 | 第61-65页 |
| 一、《磁石学校辅助计划》的申请与评选 | 第61-63页 |
| 二、《磁石学校辅助计划》的资助情况 | 第63-64页 |
| 三、《磁石学校辅助计划》的意义 | 第64-65页 |
| 第二节 磁石学校的发展规模 | 第65-68页 |
| 一、开办磁石学校的学区增多 | 第65-66页 |
| 二、磁石学校数量显著提升 | 第66页 |
| 三、磁石学校学生人数成倍增长 | 第66-67页 |
| 四、磁石学校的类型更加丰富 | 第67-68页 |
| 第三节 磁石学校协会的成立 | 第68-70页 |
| 一、磁石学校协会的演变 | 第68-69页 |
| 二、磁石学校协会的任务 | 第69-70页 |
| 三、磁石学校协会的意义 | 第70页 |
| 第四节 磁石学校的阶段特色 | 第70-73页 |
| 一、磁石学校的地位显著提升 | 第70-71页 |
| 二、磁石学校的规模持续扩大 | 第71页 |
| 三、磁石学校的管理更为规范 | 第71-73页 |
| 第四章 磁石学校的调整(2002至今) | 第73-88页 |
| 第一节 新世纪磁石学校的挑战 | 第73-76页 |
| 一、特许学校的冲击 | 第73-74页 |
| 二、州财政拨款的缩减 | 第74-75页 |
| 三、磁石学校实效性受质疑 | 第75页 |
| 四、去磁石学校化运动 | 第75-76页 |
| 第二节 磁石学校的改革策略 | 第76-81页 |
| 一、国家政策的支持 | 第77-79页 |
| 二、指导性文件的颁布 | 第79页 |
| 三、多样化的资金支持 | 第79-81页 |
| 四、磁石学校的内部改革 | 第81页 |
| 第三节 机遇与挑战中的磁石学校 | 第81-86页 |
| 一、磁石学校的发展形式 | 第81-83页 |
| 二、磁石学校的发展规模 | 第83-84页 |
| 三、磁石学校的发展展望 | 第84-86页 |
| 第四节 磁石学校的阶段特色 | 第86-88页 |
| 一、磁石学校机遇与挑战并存 | 第86页 |
| 二、磁石学校规模持续扩大 | 第86-87页 |
| 三、磁石学校理念更加丰富 | 第87-88页 |
| 结语 | 第88-102页 |
| 一、磁石学校的演变 | 第88-95页 |
| (一) 磁石学校的理念演变 | 第88-91页 |
| (二) 磁石学校的数量演变 | 第91-92页 |
| (三) 磁石学校的类型演变 | 第92-93页 |
| (四) 磁石学校的经费演变 | 第93-95页 |
| 二、磁石学校的影响 | 第95-98页 |
| (一) 作为打破学区壁垒方式的影响 | 第95-96页 |
| (二) 作为促进种族融合方式的影响 | 第96-97页 |
| (三) 作为提升教育质量方式的影响 | 第97页 |
| (四) 作为一种有效择校方式的影响 | 第97-98页 |
| 三、磁石学校的启示 | 第98-102页 |
| (一) 政策支持是前提 | 第98-99页 |
| (二) 资金援助是保障 | 第99-100页 |
| (三) 特色开发是核心 | 第100页 |
| (四) 与时俱进是动力 | 第100-102页 |
| 参考文献 | 第102-106页 |
| 后记 | 第106页 |
