新时期高校服务型学生党支部建设研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 选题理由和意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 选题理由 | 第10-11页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第12-18页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13-18页 |
| 1.3 研究目标、研究内容及主要研究方法 | 第18-19页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第18页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第18页 |
| 1.3.3 主要研究方法 | 第18-19页 |
| 1.4 研究的创新点 | 第19页 |
| 2 相关概念界定 | 第19-23页 |
| 2.1 服务型党组织的内涵 | 第19-20页 |
| 2.2 服务型学生党支部的内涵和特征 | 第20-23页 |
| 2.2.1 服务型学生党支部的内涵 | 第20-21页 |
| 2.2.2 高校服务型学生党支部的特征 | 第21-23页 |
| 3 构建高校服务型学生党支部的意义 | 第23-25页 |
| 3.1 体现了党的性质和根本宗旨 | 第23页 |
| 3.2 有利于推动和谐校园的建设 | 第23-24页 |
| 3.3 有利于促进大学生的成长发展 | 第24-25页 |
| 3.4 有利于增强学生党支部的影响力 | 第25页 |
| 4 新时期服务型学生党支部建设存在的问题 | 第25-34页 |
| 4.1 服务内容结构不合理 | 第25-27页 |
| 4.1.1 重点服务内容缺失 | 第25-26页 |
| 4.1.2 服务内容不全面 | 第26-27页 |
| 4.2 服务能力不足 | 第27-29页 |
| 4.2.1 党员服务能力有限 | 第27-28页 |
| 4.2.2 服务小组建设缺失 | 第28-29页 |
| 4.3 服务载体落后 | 第29-30页 |
| 4.3.1 以传统载体为主 | 第29-30页 |
| 4.3.2 网络载体运用有限 | 第30页 |
| 4.4 服务机制不健全 | 第30-33页 |
| 4.4.1 服务考核机制缺失 | 第31页 |
| 4.4.2 服务激励机制缺失 | 第31-33页 |
| 4.4.3 服务经费管理缺失 | 第33页 |
| 4.5 服务格局尚未形成 | 第33-34页 |
| 4.5.1 学生支部与其他学生组织联系缺失 | 第33-34页 |
| 4.5.2 学生支部的联合机构缺失 | 第34页 |
| 5 新时期高校服务型学生党支部的建设路径 | 第34-43页 |
| 5.1 调整服务内容结构 | 第35-36页 |
| 5.1.1 突出重点服务内容 | 第35页 |
| 5.1.2 拓宽服务内容 | 第35-36页 |
| 5.2 提升服务能力 | 第36-38页 |
| 5.2.1 提升党员服务能力 | 第36-37页 |
| 5.2.2 加强服务小组建设 | 第37-38页 |
| 5.3 创新服务载体 | 第38-39页 |
| 5.3.1 开创服务新载体 | 第38-39页 |
| 5.3.2 充分运用网络载体 | 第39页 |
| 5.4 健全服务机制 | 第39-42页 |
| 5.4.1 完善服务考核机制 | 第40页 |
| 5.4.2 完善服务激励机制 | 第40-41页 |
| 5.4.3 完善服务经费管理 | 第41-42页 |
| 5.5 构建服务格局 | 第42-43页 |
| 5.5.1 加强学生支部与其他学生组织的联系 | 第42页 |
| 5.5.2 建立学生支部联合机构 | 第42-43页 |
| 6 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附件 | 第49-52页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第52页 |
