| 摘要 | 第1-5页 |
| abstract | 第5-10页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·研究的目的及意义 | 第11页 |
| ·研究的目的 | 第11页 |
| ·研究的意义 | 第11页 |
| ·研究的创新点 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-19页 |
| ·高水平运动员的界定 | 第12页 |
| ·学习倦怠的理论基础和测量方式 | 第12-15页 |
| ·学习倦怠的理论基础 | 第12-14页 |
| ·学习倦怠的测量方式 | 第14-15页 |
| ·国内对大学生学习倦怠的研究现状 | 第15-17页 |
| ·现状分析研究 | 第15-16页 |
| ·影响因素研究 | 第16-17页 |
| ·国外对学习倦怠的研究现状 | 第17-18页 |
| ·对前人研究的评述 | 第18-19页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第19-24页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-24页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-22页 |
| ·访谈法 | 第22-23页 |
| ·数理统计法 | 第23页 |
| ·逻辑分析法 | 第23-24页 |
| 4 结果与分析 | 第24-50页 |
| ·北京市普通高校排球高水平运动员学习倦怠现状 | 第24-26页 |
| ·北京市普通高校排球高水平运动员的基本信息 | 第24页 |
| ·北京市普通高校排球高水平运动员的学习倦怠的总体情况 | 第24-26页 |
| ·不同变量的北京市普通高校排球高水平运动员学习倦怠的分析 | 第26-38页 |
| ·不同性别的学习倦怠情况 | 第26-27页 |
| ·不同学校的学习倦怠情况 | 第27-29页 |
| ·不同年级的学习倦怠情况 | 第29-31页 |
| ·不同专业的学习倦怠情况 | 第31-32页 |
| ·不同学习成绩的学习倦怠情况 | 第32-34页 |
| ·不同排球训练年限的学习倦怠情况 | 第34-36页 |
| ·不同家庭生活水平的学习倦怠情况 | 第36-38页 |
| ·北京市普通高校排球高水平运动员学习倦怠的影响因素及原因 | 第38-45页 |
| ·北京市普通高校排球高水平运动员学习倦怠的影响因素问卷的编制 | 第38-40页 |
| ·社会因素及原因分析 | 第40-41页 |
| ·家庭因素及原因分析 | 第41-42页 |
| ·学校因素及原因分析 | 第42-44页 |
| ·个人因素及原因分析 | 第44-45页 |
| ·北京市普通高校排球高水平运动员学习倦怠的对策研究 | 第45-50页 |
| ·针对社会因素的对策 | 第46页 |
| ·针对家庭因素的对策 | 第46-47页 |
| ·针对学校因素的对策 | 第47-48页 |
| ·针对个人因素的对策 | 第48-50页 |
| 5 结论与建议 | 第50-51页 |
| ·结论 | 第50页 |
| ·建议 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-66页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第66页 |
