当代幼儿舞蹈教育方法探究与应用
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-20页 |
| 一 研究目的与研究意义 | 第10-11页 |
| 二 研究现状与文献综述 | 第11-17页 |
| 三 研究方法与研究创新 | 第17-20页 |
| 第一章 幼儿舞蹈教育发展的问题与要求 | 第20-33页 |
| 第一节 我国幼儿舞蹈教育发展的问题 | 第20-29页 |
| 一 因循守旧目标偏离 | 第20-25页 |
| 二 希冀改革茫然无措 | 第25-28页 |
| 三 探索创新无法可法 | 第28-29页 |
| 第二节 我国幼儿舞蹈教育发展的要求 | 第29-33页 |
| 一 更新观念尊重儿童 | 第30-31页 |
| 二 创新方法满足儿童 | 第31-32页 |
| 三 实践创新培育儿童 | 第32-33页 |
| 第二章 认知幼儿教育的新理念与新方法 | 第33-67页 |
| 第一节 认知幼儿舞蹈教育规律 | 第33-45页 |
| 一 认知幼儿学习特性与潜能 | 第33-41页 |
| 二 认知幼儿舞蹈教育的中心与内涵 | 第41-45页 |
| 第二节 认知当代教育创新方法 | 第45-67页 |
| 一 认知引导教学方法 | 第45-49页 |
| 二 认知游戏教学的方法 | 第49-54页 |
| 三 认知拓展教学的方法 | 第54-64页 |
| 四 认知教学结构的方法 | 第64-67页 |
| 第三章 创新方法的应用与思考 | 第67-102页 |
| 第一节 创新方法的应用 | 第67-91页 |
| 一 引导游戏亲子等方法的应用 | 第67-76页 |
| 二 高瞻拓展教学方法的应用 | 第76-82页 |
| 三 感觉-概念方法的应用 | 第82-91页 |
| 第二节 教学效果的检验与思考 | 第91-102页 |
| 一 教学效果的检验 | 第91-95页 |
| 二 创新方法应用的思考 | 第95-102页 |
| 结语 | 第102-104页 |
| 参考文献 | 第104-108页 |
| 在校期间发表的论文 | 第108-109页 |
| 致谢 | 第109页 |
