| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 1 选题依据 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-27页 |
| ·概念的界定 | 第13-14页 |
| ·教学方法 | 第13页 |
| ·反馈 | 第13页 |
| ·反馈教学法 | 第13-14页 |
| ·视频反馈教学法 | 第14页 |
| ·视频反馈教学法国内外的研究现状 | 第14-19页 |
| ·国外的研究现状 | 第14-15页 |
| ·国内的研究现状 | 第15-19页 |
| ·我国视频反馈教学法的理论基础 | 第19-20页 |
| ·视频反馈教学法与传统教学法的基本特征 | 第20-21页 |
| ·传统教学法的基本特征 | 第20-21页 |
| ·视频反馈教学法的基本特征 | 第21页 |
| ·视频反馈教学法的主要教学优势 | 第21-24页 |
| ·充分发挥教师的主导作用 | 第21-22页 |
| ·充分体现学生的主体地位 | 第22页 |
| ·有利于因材施教 | 第22-23页 |
| ·及时反馈 | 第23页 |
| ·融洽、合作的教学氛围 | 第23-24页 |
| ·视频反馈教学法的原则 | 第24-25页 |
| ·全面性原则 | 第24页 |
| ·及时性原则 | 第24页 |
| ·差异性原则 | 第24-25页 |
| ·具体性原则 | 第25页 |
| ·视频反馈教学法的评价系统 | 第25-27页 |
| ·诊断性评价 | 第25-26页 |
| ·形成性评价 | 第26页 |
| ·终结性评价 | 第26-27页 |
| 3 研究对象与方法 | 第27-34页 |
| ·研究对象 | 第27页 |
| ·研究方法 | 第27-34页 |
| ·文献资料法 | 第27页 |
| ·专家访谈法 | 第27页 |
| ·问卷调查法 | 第27-28页 |
| ·数理统计法 | 第28-29页 |
| ·教学实验法 | 第29-34页 |
| 4 结果与分析 | 第34-44页 |
| ·实验前学生接触跨栏运动的情况分析 | 第34-37页 |
| ·实验前学生对跨栏运动及跨栏必修课的兴趣差异分析 | 第37-38页 |
| ·实验前对照组和实验组学生的身体形态和身体素质的差异分析 | 第38-40页 |
| ·实验后对照、实验组技评得分及基本技术达标成绩的差异分析 | 第40-41页 |
| ·实验班学生对视频反馈教学手段的评价分析 | 第41-42页 |
| ·对视频反馈教学模式与传统教学模式进行总结性分析 | 第42-44页 |
| ·对照组采用传统教学模式下的教学效果的分析 | 第42-43页 |
| ·实验组采用视频反馈教学法的教学效果的分析 | 第43页 |
| ·视频反馈教学法与传统教学的教学效果进行对比分析 | 第43-44页 |
| 5 结论与建议 | 第44-47页 |
| ·结论 | 第44-45页 |
| ·建议 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-61页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第61页 |