| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1. 绪论 | 第9-20页 |
| ·研究背景 | 第9-14页 |
| ·问题的提出 | 第14页 |
| ·研究目的与研究内容 | 第14-15页 |
| ·研究方法与研究意义 | 第15-16页 |
| ·研究计划与研究进度 | 第16-18页 |
| ·概念界定 | 第18-20页 |
| 2 国内外相关研究现状 | 第20-35页 |
| ·国内外微课设计的理论与实践 | 第20-27页 |
| ·国内高等职业教育《机械制图》教学的理论与实践研究 | 第27-28页 |
| ·关于行动导向教学的研究 | 第28-34页 |
| 本章小结 | 第34-35页 |
| 3 理论基础 | 第35-39页 |
| ·行为主义理论 | 第35-36页 |
| ·基于情景的教学理论 | 第36页 |
| ·建构主义学习理论 | 第36-37页 |
| ·泛在学习理论 | 第37页 |
| ·微课使用的一般模式 | 第37-38页 |
| 本章小结 | 第38-39页 |
| 4 《机械制图》微课的设计与开发 | 第39-52页 |
| ·案例课程简介 | 第39页 |
| ·开展微课学习的软硬件条件分析 | 第39-40页 |
| ·《机械制图》微课内容设计与开发 | 第40-51页 |
| 本章小结 | 第51-52页 |
| 5 《机械制图》微课的教学过程设计与应用 | 第52-62页 |
| ·基本教学流程 | 第52-54页 |
| ·具体的教学流程设计 | 第54-55页 |
| ·课堂实录片段 | 第55-61页 |
| 本章小结 | 第61-62页 |
| 6 《机械制图》微课应用的效果和评价 | 第62-69页 |
| ·测验成绩分析 | 第62-63页 |
| ·对学习者的问卷调查 | 第63-67页 |
| ·对任课教师的访谈调查 | 第67-68页 |
| 本章小结 | 第68-69页 |
| 7 研究结论与展望 | 第69-74页 |
| ·研究结果 | 第69-71页 |
| ·研究结论 | 第71-72页 |
| ·研究局限 | 第72页 |
| ·对未来研究的建议 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-78页 |
| 附录 | 第78-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第81-82页 |
| 学位论文数据集表 | 第82-83页 |