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XX网互动式思想政治教育研究

摘要第1-12页
Abstract第12-14页
第一章 导论第14-49页
   ·选题意义第14-18页
     ·适应网络技术发展给思想政治教育带来影响的需要第15-16页
     ·破解思想政治教育功能弱化难题的需要第16-17页
     ·提高XX网思想政治教育效能的需要第17-18页
   ·研究现状第18-24页
     ·国外研究现状第18-21页
     ·国内研究现状第21-24页
   ·研究方法第24-26页
   ·理论基础第26-44页
     ·传播学相关理论第26-37页
     ·思想政治教育相关理论第37-39页
     ·心理学相关理论第39-44页
   ·研究内容及创新点第44-46页
     ·主要研究内容第44-45页
     ·主要创新点第45-46页
   ·相关概念说明第46-49页
第二章 XX网互动式思想政治教育实施现状第49-55页
   ·互动平台种类丰富,满足官兵需求较少第49-50页
   ·基层官兵参与热情高,中高级干部参与少第50-51页
   ·注重数据库内容建设,轻视数据库使用效益第51-52页
   ·传统思想政治教育手段多,互动式思想政治教育方法少第52-53页
   ·硬件建设较为先进,使用管理制度相对滞后第53-55页
第三章 XX网互动在思想政治教育中的作用第55-65页
   ·XX网互动在官兵认知教育内容中的作用第55-58页
     ·在注意教育内容中的作用第55-56页
     ·在感知教育内容中的作用第56-57页
     ·在理解教育内容中的作用第57-58页
   ·XX网互动在影响官兵情绪情感中的作用第58-59页
     ·在情绪感染中的作用第59页
     ·在情感移情中的作用第59页
   ·XX网互动在坚定官兵道德意志中的作用第59-61页
     ·在影响道德意志目的中的作用第60-61页
     ·在影响道德意志顽强力中的作用第61页
   ·XX网互动在调控官兵行为中的作用第61-65页
     ·在官兵服从和依从中的作用第62-63页
     ·在官兵模仿和从众中的作用第63-65页
第四章 XX网互动的参与人员分析第65-90页
   ·参与人员的角色定位第65-74页
     ·网络管理员第65-67页
     ·网络评论员第67-68页
     ·网络意见领袖第68-70页
     ·技术研发人员第70-72页
     ·普通网民第72-74页
   ·参与人员的结构特征第74-83页
     ·男女比例第75-76页
     ·职务特征第76-78页
     ·年龄分布第78-81页
     ·学历结构第81-83页
   ·参与人员的行为特征第83-90页
     ·参与互动的积极性第83-84页
     ·表达意愿的真实性第84-86页
     ·互动过程的短暂性第86-87页
     ·网络行为的可控性第87-90页
第五章 影响官兵参与XX网互动的主要因素第90-109页
   ·个人动机第90-101页
     ·认知的需要第91-93页
     ·交流的需要第93-96页
     ·认同的需要第96-98页
     ·娱乐放松的需要第98-99页
     ·自我实现的需要第99-101页
   ·行政驱动第101-105页
     ·命令官兵参与第101-102页
     ·引导官兵参与第102-103页
     ·激励官兵参与第103-105页
   ·情境因素第105-109页
     ·自由平等的互动情境第105-106页
     ·轻松自如的互动情境第106-107页
     ·积极踊跃的互动情境第107-109页
第六章 XX网互动平台的主要类型第109-131页
   ·社会性网络服务第109-113页
     ·代表性平台第109-111页
     ·功能特点第111-112页
     ·在思想政治教育中的作用第112-113页
   ·即时通信第113-116页
     ·代表性平台第113-115页
     ·功能特点第115页
     ·在思想政治教育中的作用第115-116页
   ·电子邮件第116-119页
     ·代表性平台第116-118页
     ·功能特点第118页
     ·在思想政治教育中的作用第118-119页
   ·网络知识库第119-122页
     ·代表性平台第119-121页
     ·功能特点第121页
     ·在思想政治教育中的作用第121-122页
   ·网络论坛第122-127页
     ·代表性平台第122-124页
     ·功能特点第124-125页
     ·在思想政治教育中的作用第125-127页
   ·信息发布网页第127-131页
     ·代表性平台第127-128页
     ·功能特点第128-129页
     ·在思想政治教育中的作用第129-131页
第七章 XX网互动式思想政治教育的主要内容第131-158页
   ·基本理论第131-135页
     ·开展党的基本理论互动的主要目的第131-132页
     ·官兵参与党的基本理论互动的主要动机第132-133页
     ·围绕党的基本理论互动的主要方法第133-135页
   ·形势政策第135-138页
     ·开展形势政策互动的主要目的第135-136页
     ·官兵参与形势政策互动的主要动机第136-137页
     ·围绕形势政策互动的主要方法第137-138页
   ·党史军史第138-142页
     ·开展党史军史互动的主要目的第138-139页
     ·官兵参与党史军史互动的主要动机第139-140页
     ·围绕党史军史互动的主要方法第140-142页
   ·法律法规第142-145页
     ·开展法律法规互动的主要目的第142-143页
     ·官兵参与法律法规互动的主要动机第143-144页
     ·围绕法律法规互动的主要方法第144-145页
   ·科学知识第145-148页
     ·开展科学知识互动的主要目的第145-146页
     ·官兵参与科学知识互动的主要动机第146-147页
     ·围绕科学知识互动的主要方法第147-148页
   ·部队管理第148-151页
     ·开展部队管理互动的主要目的第148-149页
     ·官兵参与部队管理互动的主要动机第149-150页
     ·围绕部队管理互动的主要方法第150-151页
   ·军事训练第151-154页
     ·开展军事训练互动的主要目的第151-152页
     ·官兵参与军事训练互动的主要动机第152-153页
     ·围绕军事训练互动的主要方法第153-154页
   ·官兵生活第154-158页
     ·开展生活动态互动的主要目的第154-155页
     ·官兵参与生活动态互动的主要动机第155-156页
     ·围绕官兵生活动态互动的主要方法第156-158页
第八章 增强XX网互动式思想政治教育实效性的对策建议第158-177页
   ·进一步更新思想政治教育观念第158-161页
     ·树立善于用网的观念第158-159页
     ·树立多维宣传的观念第159-160页
     ·树立平等交流的观念第160-161页
   ·进一步优化XX网互动平台功能设计第161-164页
     ·加强XX网互动平台顶层设计第161-162页
     ·着眼思想政治教育需求设计第162-164页
     ·适应XX网硬件性能设计第164页
   ·进一步激发官兵参与XX网互动的热情第164-169页
     ·着眼官兵上网动机设置内容第165-166页
     ·发挥行政权力驱动引导作用第166-167页
     ·营造激励XX网互动的情境第167-168页
     ·改善参与XX网互动的条件第168-169页
   ·进一步加强XX网互动式思想政治教育人才队伍建设第169-172页
     ·拓宽选拔渠道第169-170页
     ·加强军地联合第170-171页
     ·制定政策激励第171-172页
   ·进一步提高XX网互动管控科学化水平第172-177页
     ·健全网络法规制度第172-174页
     ·加强网络道德规范第174-175页
     ·利用网络技术管控第175-177页
结束语第177-180页
致谢第180-183页
参考文献第183-194页
作者在学期间取得的学术成果第194-195页

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