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我国田径后备人才培养模式比较研究

中文摘要第1-7页
Abstract第7-10页
1 前言第10-11页
   ·选题的依据和意义第10-11页
     ·选题的依据第10-11页
     ·选题的意义第11页
2 国内外关于该课题的研究现状及趋势第11-14页
   ·国外研究现状第11-12页
   ·国内研究现状第12-14页
3 研究对象与研究方法第14-16页
   ·研究对象第14页
   ·研究方法第14-16页
     ·文献资料法第14页
     ·问卷调查法第14-15页
     ·专家访谈法第15-16页
     ·数理统计法第16页
     ·对比分析法第16页
4 结果与分析第16-35页
   ·田径后备人才培养模式概述第16-18页
     ·体育局系统的田径后备人才培养模式的概述第16-17页
     ·学校系统的田径后备人才培养模式概述第17-18页
     ·运动员选材第18-21页
       ·选材的对象,途径第18-19页
     ·选材的方法及选材的主要依据第19-21页
   ·教练员的配置及素质第21-25页
     ·教练员的运动经历第21-23页
     ·教练员的学历状况第23-24页
     ·教练员对参与培训班的态度以及激励制度第24-25页
   ·运动员的文化素质第25-27页
   ·田径后备人才的保障条件第27-30页
     ·田径后备人才培养的资金来源和保障第27-28页
     ·田径后备人才培养的硬件设施保障第28-29页
     ·运动员退役后保障第29-30页
   ·田径后备人才竞赛体系分析第30-32页
     ·竞赛的设置及数量第30-31页
     ·田径竞赛的竞赛管理第31-32页
   ·体育局系统与学校系统田径后备人才培养的综合比较第32-35页
5 结论与建议第35-37页
   ·结论第35-36页
   ·建议第36-37页
6 参考文献第37-39页
附件 1第39-42页
附件 2第42-43页
致谢第43页

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