| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 一、涉罪未成年人帮教制度概述 | 第10-16页 |
| (一) 涉罪未成年入帮教的概念 | 第10-11页 |
| (二) 涉罪未成年人帮教制度的理论基础 | 第11-14页 |
| 1. 教育刑论——反传统的刑罚价值观理论 | 第11-12页 |
| 2. 权利保障理论 | 第12页 |
| 3. 再社会化理论 | 第12-13页 |
| 4. 宽严相济的刑事政策 | 第13-14页 |
| (三) 涉罪未成年人帮教制度的独特功能 | 第14-16页 |
| 1. 避免过度审前羁押的危害 | 第14-15页 |
| 2. 促进司法机关的有效合作 | 第15页 |
| 3. 促进未成年人犯罪特别诉讼程序的完善 | 第15页 |
| 4. 有益于整合社会资源的探索 | 第15-16页 |
| 二、我国涉罪未成年人帮教制度实践模式结构及现实困境分析 | 第16-24页 |
| (一) 国内现有涉罪未成年人帮教实践模式解构 | 第16-19页 |
| 1. 未成年人社会观护站——上海模式 | 第16-17页 |
| 2. 社区托管合作、企业助力管护——江苏模式 | 第17-18页 |
| 3. “观护”、“关护”并行,各单位共力帮教——浙江模式 | 第18-19页 |
| (二) 我国涉罪未成年人帮教制度发展的现实困境 | 第19-24页 |
| 1. 法律地位不明确 | 第20-21页 |
| 2. 司法考核体系存冲突 | 第21-22页 |
| 3. 基地建设存差异、模式选择不匹配 | 第22-23页 |
| 4. 帮教工作站与帮教对象间权利义务关系模糊 | 第23页 |
| 5. 帮教队伍人员紧缺且专业化程度弱 | 第23-24页 |
| 6. 配套机制不完善 | 第24页 |
| 三、域外涉罪未成年人帮教制度考察及启示 | 第24-31页 |
| (一) 域外涉罪未成年人帮教制度考察 | 第24-29页 |
| 1. 美国青少年帮教制度 | 第25页 |
| 2. 英国青少年帮教制度 | 第25-26页 |
| 3. 日本青少年帮教制度 | 第26-27页 |
| 4. 德国青少年帮教制度 | 第27-28页 |
| 5. 其他国家青少年帮教制度 | 第28-29页 |
| (二) 域外帮教制度对我国涉罪未成年人帮教制度的启示 | 第29-31页 |
| 1. 健全涉罪未成年人帮教工作体系 | 第29-30页 |
| 2. 加强部门机构间的协调合作 | 第30页 |
| 3. 充分利用社会资源和力量 | 第30-31页 |
| 四、我国涉罪未成年人帮教制度完善 | 第31-43页 |
| (一) 立法完善 | 第31-33页 |
| 1. 明确帮教工作站功能定位 | 第32页 |
| 2. 科学合理设定相关权利义务 | 第32页 |
| 3. 科学设定帮教程序 | 第32-33页 |
| (二) 制订科学的执法考核制度 | 第33页 |
| (三) 建立多元化的帮教渠道 | 第33-35页 |
| (四) 规范和完善帮教工作内容 | 第35-38页 |
| 1. 完善帮教危险性评估机制 | 第36页 |
| 2. 规范帮教工作站的资格审查制度 | 第36-37页 |
| 3. 完善帮教负责人制度 | 第37页 |
| 4. 完善基础管理制度 | 第37-38页 |
| (五) 构建专业化帮教队伍 | 第38-40页 |
| 1. 执法工作者队伍的建设 | 第38-39页 |
| 2. 社会工作者队伍的建设 | 第39页 |
| 3. 社会志愿者队伍的建设 | 第39-40页 |
| (六) 建立起帮教工作的社会化体系 | 第40-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
